<p class="ql-block">浙江省“百人千场”初中科学名师送教活动，浦江五中</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杭州市西湖区教育发展研究院</p><p class="ql-block">胡晴霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何体现“学为中心”？</p><p class="ql-block">比如教师培训：基于老师的需求，推送资源，聘请专家。</p> <p class="ql-block">忌讳：复习课新课化</p> <p class="ql-block">一、复习课与新课的区别</p><p class="ql-block">新课：是什么，为什么</p><p class="ql-block">复习课：怎么用</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">新：新的思路，新的思维、新的构建等</p> <p class="ql-block">学生喜欢的复习方式调查</p> <p class="ql-block">二、复习课的价值与意义何在？</p> <p class="ql-block">三、复习课的类型及设计</p><p class="ql-block">专题复习课——要钻，突破最容易错的那个知识点</p> <p class="ql-block">单元复习课：可以利用知识结构图（思维导图）</p> <p class="ql-block">举例</p> <p class="ql-block">专题复习课：专题如何确定？</p><p class="ql-block">围绕核心概念</p> <p class="ql-block">用重要大观念来</p> <p class="ql-block">某项关键能力</p>