绽放思维之花，畅游数学乐园——熙春路逸夫小学三年级创意作业

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思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具。它简单却又极其有效，具有很强的实用性。 为了提高学习效率，更快地学习新知识，与复习整合旧知识，激发联想与创造，形成系统的学习和思维的习惯，帮助孩子们理清知识点，查缺补漏。三年级的学生在数学老师的指导下，认真梳理数学知识，做好知识分类。通过自己精心地设计、绘制，创作出了一幅幅色彩艳丽、构思独特、内容丰富、形式多样的数学思维导图。 　　学生兴趣可浓了，用各种形式将自己对单元知识的理解和掌握情况做成了小报。 快来看啊，我们的创意可真多。 　　从主题选定到思维导图排版设计，从板面美化到整体效果，都经过了同学们的认真思考。同学们通过自己对数学知识的独特了解，不断地复习、探索、整理、修改，用手中的笔和直尺，画出了心中独一无二的思维导图。 一张张构思巧妙、内容丰富的手抄报，融数学性、趣味性于一体，充分展示出同学们的创造力，让大家感受到生活中处处有数学，数学就在我们身边。 　　看看这些，学生用时钟的形式，将自己学过的时分秒的知识进行了分类整理。 用分支的形式整理了知识间的从属关系，使知识脉络清晰，有条理。 　　美丽的智慧树，带着大家畅游数学乐园。 　　有学生更是别开生面，让老师看到了一颗颗天真阳光，如饥似渴求知的心。　　对所有学生的实践作业，数学老师趁热打铁，及时收取、评价并展出，获得了认可和好评。 　　通过此次思维导图活动，不但激发了学生更多的想象，培养了创新能力，优化了学习方法，而且调动了学生的学习积极性，发挥了学生的能动性。我们会以此为契机，再接再励，让数学赋能之花开遍校园角落。