<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 未觉池塘春草梦，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 阶前梧叶已秋声。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 秋风徐徐，秋意浓浓。为了认真贯彻落实“双减”政策和五项管理的要求，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，为了能够更好地把握语文教学，优化课堂效率，全面提高教育教学质量，清丰县第一实验小学六年级的语文教研活动于2021年11月3日拉开了帷幕。全体语文教师参加了本次活动，共80余人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂本次教研活动共有四个环节:学生素养展示；常态晨研；优课分享；点评交流。</span></p> 一、百人诵读展示 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂国旗下，六年级同学意气风发，精神饱满，吟诗诵典。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 《毛泽东诗词》在铿锵有力的吟诵中，慷慨激昂，豪情万丈，声情并茂、让现场师生领略经典、感悟文化、传承精神，为校园增添了浓厚的文化韵味！</span></p> 二、妙笔生花 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂 翰墨抒正气，妙笔书经典。孩子们用心书写“毛泽东诗词”，用自己独特的方式，写出了实小风采，写出了中华神韵!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂同学们兴趣盎然，神情专注，用心书写着每一个笔画、每一个汉字。他们有的笔走龙蛇、气韵生动、一气呵成；有的全神贯注、一笔一划、结构匀称；有的神态自若、笔画流畅、娟秀婉约；有的胸有成竹、字形挺拔；有的小心翼翼、笔法稚嫩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂孩子们的作品得到了领导、书法专家以及参观老师们的大力赞扬！</span></p> 三、室内素养展示 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂室内多种形式的毛泽东诗词展示——诵、讲、唱、写……让孩子们在诗词中心灵得到升华，在诗词中获得真知，在诗词中习得做人。</span></p> 四、常态晨研 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂 关注常态课堂，聚焦有效教研，提高教学质量。在晨研这一环节，我们教研的课题是《金色的鱼钩》。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 主备人李静敏老师解说了自己的教学设计，其他老师发表不同的看法和见解。论剑教学，庖丁解牛，细微见真。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂教研过程中，六年级语文教学组从“心”教研，有实、有获。大家各抒己见，通过研讨、补充，每一位老师对文本的理解更加深入、透彻，同时也丰富了自己的教案和作业设计。</span></p> 五、优课分享 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂本着“教学相长，共同进步，共同成长”的原则，用好师生前置学习，促进“双减”政策下作业的分层设计，李老师的这节课突显了“三核三层”的高效课堂教学，进一步优化课堂效率。</span></p> 六、点评交流 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂课堂展示结束后，校名师、专家、优秀教师分别就李静敏老师的《金色的鱼钩》这节课做了精彩点评和精准指导。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂田玉华老师对李老师的教学素养给予了充分肯定。她评论道，李老师的教学目标明确，思路清晰，指导得当。最可贵的是李老师有极好的语感，对学生表达时所使用的词语能够精准把握和并进行细致讲解，学生对词语的理解能更透彻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂艾敬娜老师从李老师的教学设计、学生的合作交流等方面提出了中肯的建议，同时还提醒我们不能忽视对高年级学生学习习惯的培养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂葛利锋老师对本节课进行了系统、全面的点评。“一节好课的评价标准有二，一看学生的参与度，二看目标的达成度。李老师在这节课的教学中没有过多的讲解，却处处都渗透着方法的引领，整节课学生也都真正地在读文中思考、在交流中碰撞。一节课下来，学生既收获了知识，又习得了方法，更为难得的是能以教材为例，打通了阅读与习作之间的通道，实现了理解与表达的有机统一。”葛老师如是说。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂刘瑞霞主任对李老师的课评价很高，她说李静敏老师是一个有思想，有深度、有个性的老师，她的课堂自由，扎实，有效。语文教学就是这么简简单单的教，简简单单的学。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 刘主任再次强调国学是中国传统文化长河中一颗璀璨耀眼的明珠，博大精深，熠熠生辉，具有独特的魅力！我们要打造班级诵读文化氛围，各班利用课前和晨读时间开展国学经典诵读活动，以此形成常态诵读特色，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂副校长王庆森做最后的总结，并为我们指点迷津。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 首先王校长对李老师这节课给予了很高的评价——“导学主线，读说并练，三核突显，能力再现”。王校长说，略读课文就要做到“半读半练”，精准把握“三个阅读: 一整体阅读，二阅读重点，三自主阅读技巧和方法”，从“扶”学生阅读方法和技巧，到“放”学生自主自由阅读，感受重点，再到“收”学生“读-说-写”能力的提升，诠释了略读课文的教学之道。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 接着王校长提出，开展教研展示活动的目的是为促进教师专业成长，促进教研团队合作。正如我校优秀教研员总结教研活动的一样，“研”的是智慧，“赛”的是成长，“展”的是素养，充分体现教师在教中发展，在研中成长;提高学生素养，就应该从诵、读、写、讲等综合方面提升学生的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 王校长告诉大家，要树立“大语文观”理念，语文是祖国的语言，要服务于国家的发展，就要“学好语文，写好语文，用好语文。”培根铸魂，启智润心，培养担当民族复兴大任的时代新人!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 🍂秋风飒飒，秋意浓浓，时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年!</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 通过本次教研活动，我们六年级语文教学组，始终会教研不改，初心不改，提升自身，不断学习，博采众长，积淀教学素养，在实践中探索，在探索中改进。让我们秉承“明德、尚学、弘毅、致远”百年校训，创办“有根基、有温度、有未来”品牌学校，为着力培养具有中国灵魂的卓越公民而努力奋斗!</span></p> <p class="ql-block">编辑:王慧敏</p><p class="ql-block">图片:夏九红 李素玲</p><p class="ql-block">审核:王庆森</p>