<p class="ql-block"> 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性，充分发挥和人格建构的过程。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 秉承自主游戏，释放孩子们天性这一特点，东明幼儿园小班级部开展了沙池自主游戏活动。孩子们在沙子的世界里自由自主的畅玩，充分发挥自主能动性。</p> 器械自选 <p class="ql-block"> 都说玩沙是孩子们的天性，在玩沙的过程中锻炼孩子们的感知能力和协调性、想象力和创造力等，孩子们沉浸在玩沙的乐趣当中，幸福感满满。不管是沙子本身带给孩子们的乐趣还是借助其他器械进行的游戏都是孩子们的一点点小创造。</p> 玩中探索 <p class="ql-block" style="text-align: center;">1.过家家</p> <p class="ql-block"> 孩子们往往在玩中自主探索，将沙子想象成各种物品，孩子们将沙子当成调味品，模仿妈妈在家做饭的样子，将孩子们最爱的小厨房和沙子融合，其中包括打电话订餐、炒菜、充分展示了小班年龄特点喜欢过家家的角色游戏。</p> <p class="ql-block"> 孩子扮演着饭店服务员，接到订餐电话，孩子们的对话开始了：“你好，你要什么菜呀？”另一边说要订一份水果沙拉。将现实生活中发生的事情演绎到角色游戏中，在这个过程中充分调动了孩子们的能动性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2.城堡搭建</p> <p class="ql-block"> 说起沙子，孩子们最喜欢的还是搭建城堡，刚开始孩子们用小铲子一起堆起了一个小土丘，但是宝贝发现土丘不够美观，于是想到了用小桶作为模具，制作出一个个小城堡，最后稍作装饰，城堡变得生动起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">3.创意沙画</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 天然环保的沙子即是孩子的画笔，零距离感触沙的质感，以沙为纸，以指为笔。沙子的质感还能够刺激和发展儿童的视觉和触觉运用能力，让孩子有机会亲近大自然。沙既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握，从本质上满足了儿童内心的需求和操作中的创造性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">4.挖水道</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果说沙子是孩子们的乐园，把沙子和水混合在一起那就是孩子们游戏的天堂，挖沙坑，造水道，最后放水，水流通过水道缓缓流淌，孩子们欢呼雀跃，为自己的创作鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 在自主游戏中，幼儿才是游戏的主人，教师只需要做幼儿的导航者、解读者和支持者。这也体现了我园的“玩中探索，自然生长”，孩子们会在潜移默化的园所文化氛围中自然成长。（编辑：刘春燕 审核：王鲁燕）</p>