减“负”不减“质”，减“负”不减“乐”——丁村中心校“双减”工作纪实

太山二中

为了坚决落实“双减”政策，提高教学质量，有效缓解家长焦虑，丁村中心校有序开展了一系列活动。11月03日，教体局王增光主任，丁村中心校郑晖校长，郭龙森主任主持召开丁村中心校“双减”工作专题会议，各中小学校长及部分教师参加讨论。 丁村中心校“双减”工作专题会议召开 　　郭龙森主任为全体参会人员传达学习了教育股下发的信件内容，这封信件从孩子休息时间，作业负担，课外活动等方面表达了诉求和建议，以及对“双减”政策的认识。 　　李翠校长分享听完信件的感触和“双减”工作心得，深刻认同执行“双减”政策，减轻学生负担，多听学生意见。 李时涛校长发言，分享“双减”工作经验和实行意义。 　　李纪敏校长从课堂质量，大课间时间以及作业布置的研究与实施等方面进行探讨。 　　杨校长提出“双减”落实下的“矛盾”之处，提议寻找新道路，在实行“双减”下提质。如何来提高教学质量，杨校长分享了工作经验，可以从教师多交流提质量以及优秀生分享学习心得两方面入手。 　　李艳艳校长从自身角色出发，谈“双减”政策和这封信件的感触，为人母，更期望孩子快乐，为师责，希望考试制、录取制改革完善，在家长期盼的“成绩”和学生健康成长中达到平衡。 　　中心校郑晖校长强调“双减”工作重要性，以“学生为中心”出发，分享所思所得以及中心校的几点要求，充分支持各校区“双减”落实工作展开。 　　教体局王主任谈应“如何认识双减”，在认识之下校长们及全体任课教师要做一个“双减”明白人，应达到“四个明白”，首先“学明白”，对中办至省、市、县、中心校下发文件进行深层研读。其次“想明白”，结合自身所处位置对如何有效落实工作进行思考。紧接要“讲明白”，应将所思所得分享给同事们，家长们，学生们，形成合力，攻克困难。最后要“干明白”，教师一专多能，分层布置作业，做到精准有效帮助学生提升自我。王主任在落实布置上提出，必须认识提升到位、学习政策到位、宣传精讲到位、提升自我到位、检查、督促、指导到位及责任落实到位。在今后，王主任希望杰出人物层出不穷，坚决杜绝阳奉阴违现象。 　　丁村中心校会坚决守住学校这一主阵地，为了孩子们的茁壮健康成长，树立正确价值取向，定确保“双减”政策落实到位，督促，指导详细实施方案全面落实，全面提升质量，让学生们在减“负”不减“质”，减“负”不减“乐”中成长。