<p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为了促进教师的专业化发展，推动教师自我成长、同伴互助、专业引领，进一步提高课堂实效。实验小学“同课异构”教研活正在如火如荼的开展着……本周由我们四年级的两位语文老师为大家带来《为中华之崛起而读书》！</p> <p class="ql-block"> 首先登台的是我们的赵军丽老师，赵老师不急于讲解课文，而是把空间给了学生，让学生自由朗读课文并理清课文脉络，但从内容上看，课文涉及很多方面，如果按照事情发展顺序遂个串讲，不仅耽误时间，听起来也是索然无味，老师巧妙地抓住一内存隐线，即“中华不振”，因为中华不振，伯父担心，因为中华不振，所以妇女惨遭欺凌……这些都是中华不振的最好注解。</p> <p class="ql-block"> 看！ 闪亮登场的朱琳老师，她教学思路清晰，以“中华不振”为切入点，引入社会背景，结合图片资料，配乐朗诵，真正让学生感受到中华不振的境况。从而让学生理解周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向。最后结合当今中国的繁荣昌盛，激发学生的爱国情感，并号召学生做一个胸怀大志，品学兼优的好少年。</p> <p class="ql-block"> 爱国是一种情怀，是一种信念，希望我们的孩子通过学习真正树立“强班有我、强校有我、强国有我”的信心。努力求学，刻苦读书，练就本领。为了将来能在更广阔的舞台上回报祖国而努力奋斗！</p>