<p class="ql-block">温度、盐度、密度——大田县第五中学郑明华老师地理公开课《海水的性质》</p><p class="ql-block">为学习先进的教学理念，丰富校本教研形式和课堂教学，提升教师教学水平，改变传统教学模式，激发学生学习的积极性，使学生成为课堂学习的主人，促进学校更好的发展。10月22号大田县第五中学高中部郑明华老师进行了地理公开课，高中部全体地理老师进行了观摩学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在备课方面，郑老师从充足的备课时间、详实的备课内容、千锤百炼的课件和环环相扣的环节这四方面娓娓道来，让大家受益匪浅。“工欲善其事，必先利其器”郑明华老师认为，充分利用课件可以事半功倍；依据成绩，对学生进行分层指导，在尖子生和边缘生上下足功夫；“知己知彼，百战不殆”研究题型，大题归类，小题剖析，遇到新材料、新事物的题目，立刻整理相关知识及视频，并找寻相关变式习题进行训练，让学生对新材料不陌生、不畏惧……这些精细化举措是提高成绩的有力保障。同时郑老师指出，时间的合理分配以及知识面的扩充是今后的重要方向。</p><p class="ql-block">郑老师先进行了上节课水循环知识内容的回顾，然后解读了本节课的学习目标，内容涵盖：温度、盐度、密度几个方面。重点以海水的温度和盐度进行讲述，带领学生分析了海洋温度在水平方向上和垂直方向上的变化规律，郑老师在黑板上以图的形式更直观的让学生了解了海洋温度的变化。</p><p class="ql-block">同时讲解了海水盐度变化的影响因素：温度、蒸发量、降水量等。</p><p class="ql-block">并以直观教学的方式画出了海水盐度从赤道到两极的变化曲。</p> <p class="ql-block">地理老师们在认真的进行听课记录</p><p class="ql-block">学生认真听郑老师讲述本节课疑难知识点</p><p class="ql-block">最后郑老师带领全体学生把本节课内容进行了总结，并布置了练习作业。</p> <p class="ql-block">经过这次公开课的交流讨论，大家畅所欲言，交流教学工作的得与失，加深了解了彼此间的教学状况，为本阶段的教学明确了方向，同时加强了组内的情感交流，凝聚了精神和力量。</p>