<p class="ql-block"> 为了提高教师素质、促进教师专业发展，提升蒙语授课学校教师队伍的整体素质，也为了做到教育资源共享，实现教育资源互补，增进各校教师的互相学习。发挥学科教研基地校的带动作用，3所学科基地校，在11月3日下午进行了线上集体备课暨“从教走向学”的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 此次集体备课活动由基地主持人沙日娜副校长、基地全体蒙授数学老师全程参与，充分发挥互联网优势，采用“资源分享”形式，使线上集体备课更加实用、更加高效，讲座更使我们受用。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课展示的课例是二年级“4的乘法口诀”（人教版）。老师们通过研读教材、分析教学设计、大家集思广益，对本课内容进行了深刻研讨。首先包头蒙校乌吉斯古楞老师充分肯定了教学设计的精彩之处并提供了设计拓展练习题的奇思妙想。与此同时，达茂蒙校斯琴托雅老师、九原蒙小齐和热老师、包头蒙校巴音松布尔老师也提出了一些值得思考的点，对于在教学过程中设计优化的环节给出了宝贵的建议，引发大家的思考。</p> <p class="ql-block"> 随后民语小学数学教研基地主持人沙日娜副校长从“你在课上给了学生什么?什么是一节好课”入手，提倡老师们把学科核心素养落实在课堂教学中，并给出了具体教学案例，发展学生的核心素养从教师熟悉的领地出发，从教师每天的备课、上课开始，从教学目标制定、教学活动设计的每一项具体工作入手，研究核心素养如何在课堂上落地，我们的课堂教学该做出怎样的调整、该如何转变，给出了切实可行的建议。</p> <p class="ql-block"> “学无止境、教无止境、研无止境”，此次三所民语授课学校的线上集体教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力的促进了教师的专业成长！</p>