课后服务迎双减，第二课堂促发展 ——沙河中心小学课后服务案例

喻俊容

双减”政策是党中央从“两个大计”的高度做出的重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族的未来。“双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务教育学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育，减轻家长的压力，提升教育质量、提升人民群众对教育的满意度。为确保“双减”工作扎实推进，我校特制定了课后服务实施方案，借助第二课堂积极响应政策。1、制度保障，提升课后服务质量1、学校重视，校长带头学校高度重视课后服务工作，将课后服务工作纳入学校年度工作计划，成立以校长为组长的课后服务领导小组，明确责任，随时督导，全体教职工通力合作，打造良好的课后服务环境，站好课后服务的每一班岗。2、完善课后服务制度建立健全课后服务工作相关制度，包括教师课后服务管理制度，课后服务安全管理制度，课后服务内容制度等，确保课后服务工作的顺利执行。对参与课后服务的学生签订安全责任书。课后服务各项制度的建立和有效执行为此项工作的开展提供了理论和现实保障。2、第二课堂，丰富课后服务内容为了全面贯彻党的教育方针，沙河中心小学依托课后服务和少年宫第二课堂活动，有序推进落实“五项管理”和“双减”政策，让学生在沙河中心小学这片沃土上强身健体，陶冶情操，学会学习，综合素质得到全面提升。先后建立了腰鼓、舞蹈、葫芦丝、电子琴、合唱、书法、绘画、手工制作、乒乓球、经典诵读、花样跳绳、汉绣等十多个兴趣活动小组。各小组利用课后服务时间组织学生开展各项活动，每次活动1小时，学生参与面达到100%。开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。学校少年宫以“学生需要、学生喜欢”为立足点，开展丰富多彩的文体娱乐活动。一是开展校园户外健身娱乐活动，根据学校户外场地现状，在空地上划分出篮球场、乒乓球场、腰鼓活动场、花样跳绳活动场等活动区域，以学生的兴趣、特长、爱好组建小组，每周定期组织活动。二是将文体活动和校本课程开发与应用相结合，通过网络视频为学生授课，指导学生诵读经典、合唱。三是积极培养学生兴趣爱好，声乐、舞蹈、二胡、葫芦丝、电子琴兴趣活动开展得有声有色。学校少年宫活动的开展在多样化文体活动的基础上，树立品牌意识，努力形成特色，其中经典诵读是我校乡村少年宫突出的特色项目。开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德引导未成年人做“美德少年”，是我校少年宫的特色项目。沙河中心小学少年宫把国学诵读作为传承中华传统美德的有效载体，与学校教育相衔接，普及开展国学经典诵读活动。首先学校组织专班精心挑选了适合各年龄段诵读的一百多个经典篇目约15000字左右，编写成册，每学期初向各年级各班下达诵读任务，指派专人进行指导。每周两节经典诵读课教师指导诵读经典；预铃十分钟“天天读经典”；融入每周的升旗仪式，全校集体诵读经典；环境育人“文化墙上传经典”；通过展示活动以艺术表现形式传承经典。把书法与诵经典相结合书写经典活动；每学期开展全校性的大规模经典诵读比赛活动，让中华美德在学生心中开花结果。开展提升技能的培训研发活动，以技促能，为培养学生的动手能力，学校少年宫开设了剪纸、水彩画等手工制作项目。尤其是水彩画，现在学员们都会乐此不疲地在辅导员的指导下进行“水彩画”的创作。经过确立主题、绘画、调色、染色、装裱一道道工序，一幅幅特殊的环保美术作品被制作出来。每一幅作品都凝聚着学生对艺术的热爱，同时审美能力也得到了进一步的提高。针对农村家长普遍受教育程度不高，不能给予学生作业及时有效的辅导，我校将基础课程辅导列为了课后服务中的重要内容。基础课程在少年宫结束后开展四十分钟，各班教室进行，本班语文、数学、英语老师轮流服务，这就有利于对学生进行作业的辅导。帮助后进生对所学知识进行查漏补缺，指导优等生巩固课堂上学习的知识，根据学生各学科上的弱项进行因材施教。面对面辅导，提升学生的学习成绩，解决了家长们的后顾之忧。同时，要求一、二年级老师，在放学后。不得再布置家庭作业；三至六年级老师各科家庭作业量不得超过半小时，切实减轻学生的课业负担。3、双管齐下，收获课后服务效果在党和政府的支持下，在学校领导和教师的不懈努力中，沙河中心小学课后服务取得了一定的成效。1、促进了城乡教育的均衡发展。过去，农村学生课余生活十分单一，回家后只有做作业、做家务等。现在，孩子们放学后在校就可以参加自已喜欢的活动。特别是我校留守学生都参加了少年宫活动，少年宫第二课堂促使他们快乐地成长，学校成为孩子们的乐园。遇到不懂的问题也能及时请教老师，学生的核心素养也有一定的提升。2、学校素质教育的全面推进。通过一系列活动的开展，全面挖掘了学生各方面的潜能。学生争着参加市、县举办的艺术节、演讲等活动，多名学生在市、县获奖。学生培养了特长，也没有耽误学业，我校近几年教学质量也在全县评比中获得了较好的成绩。3、地方民俗文化特色得到传承。目前，学校汉绣、二胡、腰鼓、已初具规模，多次受到邀请参加本地重大活动演出，并逐渐成为了学校少年宫的金字招牌，得到了社会的广泛关注、认可和赞许。课后服务活动的开展提升了学生们的学习能力，丰富了校园生活，弥补了农村家长的家庭教育不足，很好地提升了学校区域影响和家长对学校的满意度。课后服务课程已经成为了沙河中心小学学生们最期盼的课程，在这里他们可以开阔视野，发展兴趣爱好，提高综合素质。沙河中心小学的老师们在学生们渴望、求知的眼神中也将不断探索新的课后服务课程，为学生们全面发展的素质教育添砖加瓦。