课堂主阵地 “四同”展风采——海城市西关小学

美友93606119

季节的金黄，金黄的季节树上结满了我们的期待晨光中我们匆匆出发五色花再度迷人盛开有多少汗水的付出便有多少丰腴的收获 　　“双减”背景下，如何提质减负，海城市西关小学牢牢抓住教学质量这条生命线，引领教师创建高效课堂。瞧，他们的“四同”教研活动开展得如火如荼，各年级、各学科老师积极参与，思维碰撞，共同成长。同备、同听、同评、同上，精彩不断。一节节“四同”公开课凝聚着集体的智慧，带给了学生们满满的收获。 一年组 　　杨威老师执教的《连加连减》，整节课巧妙的设计,看出了老师钻研教材时的匠心独运。教材处理得细、透、巧、实，从新授到练习，运用动态的情境教学极大地调动了学生的学习兴趣，懂图意，明算理，步步牵引深入，注重思维方法的引导，重难点突破到位，课堂生动而充盈。 　　杨晶晶老师执教的《四季》，对教材能够深钻细研，教学设计主线清晰，方法独到，巧妙地抓住了每个季节的特点，理解得深透。课堂上扶放自如，联系实际密切，指导朗读到位，字词教学恰到好处，课上得很成功很精彩。 请走进她们的课堂二年组 　　赵丽老师执教的《角的认识》，课堂设计巧妙，环节紧凑，层层递进。老师注重为学生创设自主探索的空间，通过“操作——探究——交流”的研究方式，把学生的思维引向深刻，发展学生的数学思考。整节课堂老师教得活，学生学得活，师生互动和学生活动都不流于形式，扎实高效。 　　马丽华老师执教的《葡萄沟》很是精彩，从教学设计到课堂效果无可挑剔，那精美的板书，那有力的课件，那巧妙的导学，吸引着孩子们畅游在葡萄沟里，在听、说、读、看中，尽情地去感悟“葡萄沟真是个好地方”。教者用心，听者开心，真是一次愉快的葡萄沟之旅！ 请走进她们的课堂三年组 　　周静雅老师执教的《分数的初步认识——几分之一》，给人一种眼前一亮的感觉，让人看到了我校年轻教师的新生力量。全课条理清晰，设计精巧，生动有趣的活动设计一步步牵引着学生将学习引向深入。课堂上，老师巧引妙导，多元评价，孩子们兴趣盎然，在宽松和谐的氛围中较好地掌握了本节课的新知识。 　　高嵩老师执教的《总也倒不了的老屋》，学生一边读一边猜，一边猜一边读，教师步步引领，打开了学生想象的闸门。教师指向“语文要素”，教有方法，学有目标，长文短教，精彩不断。老师点拨启发恰当得法，学生发言积极主动，领悟深刻，真是一节内容厚重的语文阅读课堂。 请走进她们的课堂四年组 　　张博函老师执教的《平行与垂直》，课堂设计灵活巧妙，教师语言生动幽默，教学内容环环相扣，吸引着学生步步跟进。教师教得轻松，学生学得愉快，课堂氛围十分融洽，教学效果水到渠成。 　　孙彩艳老师执教的作文《记一次游戏》，一改枯燥的教学方式，把游戏引入课堂，通过现场游戏，激发写作兴趣。课上，老师步步深入，突出写作要领，做出重要提示，当堂的片段描写及时地反馈了学生们的学习效果。本节课环节清晰，寓教于乐，值得借鉴。 请走进她们的课堂五年组 　　孙爱琳老师执教的《用字母表示数》，真正做到了精讲多练。本节课的知识点、重难点教学准确到位，练习扎实有效，是一节“新、简、活、实、趣”的好课。老师备课充分，功底深厚，课上得很是精彩，也很有高度。 　　蔡言老师执教的《圆明园的毁灭》，引导学生透过语言文字，充分挖掘“爱恨变化”的情感主线，不断激发学生的情感，带着他们在爱的情感中走进圆明园，在由恨而生的使命感中走出圆明园。全课思路清晰，内容充实，主题鲜明，巧用大量资料辅助教学，丰富了学生对课文的理解。 请走进她们的课堂六年组 　　李秀坤老师执教的《圆的面积》，老师能够深入钻研教材，注意重难点的突破，课堂上强化教学互动，重视学生的自主探究，猜想、验证、推导、练习，步步扎实，老师点化到位，学生在想、做、练、讲的过程中较好地培养了探究能力和表达能力，有效地实现了教学目标。 　　朋友易得，知音难求；伯牙子期，千古佳话。李克老师执教的《伯牙鼓琴》，教路清晰，板块简洁，教法上独辟蹊径，令人耳目一新。课堂上，老师放手把学习的权利交给学生，教会了学生学习小古文的方法。老师更是深挖文本，引领学生读中悟，悟中读，插上想象的翅膀走进人物内心，感悟知音真谛，教学很有张力。 请走进她们的课堂英语组 　　吴迎新执教《Whose football is it？》，能够巧设生活情境牢牢抓住学生，精教巧练，步步牵引深入，对于每一部分的知识点都理解得扎实而深透。课堂上老师教得认真，学生学得主动，趣味化教学生动而精彩！ 科学组 　　张玉平老师执教的《我们的呼吸》，整节课目标明确，流程清晰，连用两个实验来证明我们吸入和呼出的气体是不同的，各自有什么特性。课堂上，学生们兴趣浓厚，在探究中体验，在体验中探究，深刻地感悟到动手实验的乐趣，同时也较好地掌握了本节课的科学知识。 综合组 　　赫壬阳老师执教的《生命最宝贵》，能创造性地使用教材，设计各种活动让学生去体验去感受生命的宝贵，环节清晰，步步深入，利用小视频和课件巧妙地处理了课文的难点，很好地实现了教学目标。 请走进她们的课堂美术组 　　陶奕宏老师执教的《笔的世界》，老师通过让学生看一看、摸一摸、说一说、拆一拆等方法，调动学生对笔的喜爱和探究。新颖巧妙的设计，轻松愉悦的氛围，打开了学生们想象的大门。一幅幅精美的图画体现出学生们广阔的创意思维，更体现出本节美术课较好的教学效果。 体育组 　　张辉老师执教的足球《脚内侧传球》，整堂课环节紧凑有序，规范利落，自始至终老师都在耐心讲解、示范、指导，学生们紧跟老师的步伐，兴致浓厚。本节课不仅较好地掌握了传球的技巧，也体会到了运动的快乐。老师很有活力，学生学得特别开心，真是一节精彩而又成功的体育课。 音乐组 　　徐瑞老师执教的《苹果丰收》，生动的情境设计，欢快的节奏旋律，喜悦的丰收画面，吸引着学生们入情入境。本节课思路清晰，环环相扣，打节奏、学歌谱、听旋律、读歌词、唱新歌，学生们在愉悦的氛围中很轻松地学会了这首歌。金秋时节，苹果丰收了，西关小学的“四同”教研活动也获得了大丰收！ 请走进她们的课堂 　　一群人，一间教室，一起勠力共研；一堂课，一颗齐心，一起共同探讨。稳扎稳打的“四同”活动，以研促教，助力教学质量的提高。“教而不研则浅，研而不教则空。”教学不停，教研不断。每节课后，同科年组教师进行充分地研讨交流。校领导的全程关注给了老师们极大的鼓励，精彩分享和及时点评有力地调动了老师们教学的积极性。学科之间、年级之间在学习、在竞争，全校上下教研氛围十分浓厚。 　　“四同”教研活动搭建了教师们交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，是集体智慧的凝聚。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”教育因研究而精彩，教师因研究而成长！“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”让我们博采众山之石，牢筑教学的城池！“双减”，减负不减质；教学，任重而道远。相信在追寻高效课堂的研讨过程中，我们会看见更加美丽的风景，享受到更有意义的教育幸福！ 总监制：教务处王玲莉主任姜秀敏主任文字编辑：盛玲玲李娇剪辑制作：丁玮曹云竹