<p class="ql-block"> 有一种美味叫粮食，有一种节约叫光盘，更有一种品德叫节约。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，为了让孩子们懂得每一粒粮食来之不易，从小养成节约粮食的好习惯，陕科大强华幼儿园中班年级开展了“光盘宝贝，在行动”的主题活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>粮食来源初体验</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 受成长环境的影响，大多数孩子对于各种粮食的来源知之甚少，为了让孩子们更详细的了解各种粮食的来源，老师们组织孩子开启了“知粮食”的学习之路和“寻粮食”的亲子实践之路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b> （一）知粮食</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了让孩子们了解什么是粮食， 老师和孩子们一起学习《什么是粮食？》的绘本，最后通过绘画的形式展现出来。孩子们纷纷拿起画笔，在纸上画出各种各样的粮食，有的爸爸妈妈也和宝贝们参与了有关于粮食的手工活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们通过观看绘本视频活动，《一粒米的旅行》，更加生动的了解了一粒米的成长过程。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们对粮食有更加清晰的认识，我们通过调查表《粮食知多少》，和孩子们了解到什么是粮食，知道哪些好吃的食物是由粮食变的，同时还收集了许多应该怎样节约粮食小妙招。</p> <p class="ql-block"><b> （二）寻粮食</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了让孩子们与粮食来一场近距离的接触，在家园共同携手下，孩子们从不同地方用不同的方式开启了“寻粮食”之旅。</p> <p class="ql-block"> 与农田近距离接触，感受粮食的清香。</p> 在超市与经过加工的粮食成品亲密接触。 <p class="ql-block"> 在班级与小朋友们分享自己“寻粮食”的历程与见闻，每个人都讲的清楚仔细，让大家认识了不同种类、不同形态的粮食，同时也提高自己的语言表达能力和自信心。</p> <p class="ql-block"> 结合阅读活动，班级群里开启了孩子讲解自己找到的粮食或制作食物的打卡活动。</p> <p class="ql-block"> 分享完“寻粮食”之后，老师将孩子们寻找到的粮食进行了区角的布置，通过环境氛围的打造，孩子们进一步感受体验粮食是什么？孩子们在粮食角里都能说一说哪些粮食是我在什么地方找到的，兴趣更加浓厚了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>五谷杂粮营养好</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 通过寻找粮食的活动，让孩子们了解到了粮食的多样性，为了让孩子们更进一步了解五谷杂粮的好处，特意开展了助教活动“粮食营养好”、科学活动“食物分分类”、实践操作活动“食物分分类”三项活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 家长助教活动：《粮食营养好》</b></p> <p class="ql-block"> 家长们为了更生动的给孩子们讲解各种粮食营养好，分别准备了视频讲解、实物展示、手工作品分类等多种形式。</p> <h3 style="text-align: left;"><b> 体验操作活动：《食物分分类》</b></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>珍惜粮食在行动</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 经过“知粮食”、“寻粮食”等活动环节，孩子们懂得了为什么要节约粮食，纷纷用自己的方式表达了“节约粮食，反对浪费”的良好行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> （一）懂节约</b></p><p class="ql-block"> 通过观看古诗《悯农》视频，孩子们体会到了每一粒粮食的来之不易。社会活动《节约真好》让孩子们懂得节约，做到不浪费。</p> <p class="ql-block"> 孩子们共同阅读绘本《怕浪费婆婆》</p> <p class="ql-block"> 老师们利用餐前、餐后的时间，通过讲故事的形式给孩子们分享了节约粮食的重要性，让孩子们明白了节约真好。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> （二）定约定</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老师组织小朋友们进行大讨论：什么是光盘行动？要节约粮食应该怎么做？孩子们积极参与讨论，并跟大家分享了自己节约粮食的小妙招。</p> 经过孩子们的热情讨论，在老师的帮助下制定了班级公约，并且还动手做了光盘墙。 <div> <b> （三）争“光盘”</b></div><div><b><br></b></div><div> <b>社会活动《珍惜粮食，从我做起》</b></div><div><b><br></b></div><div> 通过多个环节活动，孩子们对于节约粮食有了新的认识，在活动过程中也见识了粮食的多样性，了解到了不同种类粮食的营养不同，体会了寻找粮食和亲手制作食物的快乐，更重要的是让孩子们明白了珍惜粮食从我做起的重要性，从小在心中种下了珍惜粮食的种子。<br></div><div><br></div><div> <b> 实践活动《今天你光盘了吗？》</b></div><div><b><br></b></div><div> 在学习到珍惜粮食的重要性之后，孩子们对于光盘有了很强的行动力，纷纷在用餐之后展示自己干净光洁的餐具。</div> <div><br></div><div><b> 家园合作《大手拉小手光盘行动》</b></div><div><b><br></b></div><div> 孩子们不仅在幼儿园践行光盘行动，还将光盘的行为带到了家庭生活中，与父母一起做到每餐必光盘，真正做到了“珍惜粮食，从我做起”。<b><br></b></div> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 活动延伸《粮食可以变成哪些食物》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了让孩子们进一步了解粮食可以变成哪些食物，体验制作美食的乐趣，在大朋友的引导下，孩子们纷纷亲自动手制作出了各种各样的食物，这不仅能够尝到美味食物，更重要的是让孩子们切实体会到了制作食物的不易，从而把珍惜粮食的意识深深记在心里，行动起来！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b> 我是小小报餐员</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b> 实践活动《自主取餐》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勤俭节约是中华民族的传统美德。通过“光盘”行动，不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯，而且让孩子们以“光盘”为荣、以“节约”为荣，让节约成为一种时尚。以“小手牵大手，幼儿园带动家庭”的方式，把这种精神传递进了每个家庭，鼓励孩子在家中也能和父母起爱惜粮食，做到每餐光盘，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过这一活动的开展，让老师与孩子们树立了“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，从身边不经意的小事做起，节约一粒米、节约一滴水、一度电、一张纸让节约成为习惯、让节约成为我们的生活方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文:王亦墨爸爸</p><p class="ql-block">图:中班组所有老师</p><p class="ql-block">编辑:潘媛、孙睿</p><p class="ql-block">审核:门博妮</p>