<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实国家“双减”政策，探索素养教育，优化梦想课堂，推出一批梦想课程骨干教师，提升弥川沙龙梦想课程的影响力。经弥渡县弥川梦想沙龙秘书处精心策划，在弥渡县教育体育局的指导下，成功举办了弥渡县2021年弥川沙龙“梦想好课堂”教学竞赛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">弥渡县弥川梦想沙龙由牛街、德苴、密祉三个乡镇的六所成员学校（弥渡县牛街彝族乡民族中学、德苴乡初级中学、密祉镇初级中学、德苴乡青丰完小、牛街乡康郎完小，牛街乡牛街完小）组成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">弥渡县教育体育局派出教研员朱红祥老师亲临现场进行指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动各乡镇高度重视，三个乡镇的中心学校校长亲自带队，并全程参与了课堂观摩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各成员学校校长全程参与了活动，并对本次参赛的选手给予肯定和鼓励。</p> <p class="ql-block">开幕式由牛街乡中心学校校长鲁尚奇主持</p> <p class="ql-block ql-indent-1">弥渡县弥川沙龙秘书长罗文武校长对活动方案进行了解读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次竞赛的评委由沙龙成员学校的梦想中心主任担任。</p> <p class="ql-block">密祉中学的潘晓凤老师给大家带来《亦师亦友》</p> <p class="ql-block">牛街彝族乡民族中学教师普桂婷老师《我的最爱》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三节课是牛街民族中学每周一次的大课间活动，各位老师到球场与孩子们一起参加了大课间活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">德苴中学鲁丽华老师为大家带来《控制情绪》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学组第一节由德苴青丰完小老师魏亚婷为大家带来去远方《旅行分工巧安排》。</p> <p class="ql-block">康郎完小李克仙老师执教的《家乡的特产》</p> <p class="ql-block">牛街完小李建芬老师带来《垃圾分类》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">密祉中学杨校长亲自走进九年级教室，观摩了我校数学教师陈云风老师的一节精彩的数学课，课后与陈老师进行交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次沙龙活动不仅仅是梦想课程的交流，更是三个乡镇的六个成员学校之间的校际交流，各学校从大课间、学科课程、学校管理等方面进行了深度研讨，为成员学校今后的发展具有促进作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">颁奖仪式</p> <p class="ql-block ql-indent-1">颁奖仪式由弥川沙龙秘书长、牛街彝族乡民族中学校长罗文武主持，弥渡县教育体育局教研员朱红祥对本次活动进行总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德苴乡中心学校校长罗玉红针对本次活动谈了自己的想法，并表示以后会多支持参加沙龙活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">密祉镇中心学校和牛街乡中心学校代表发表了自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，相信此次沙龙活动收获满满的不仅仅是老师，但其实最大的受益者还是我们牛街民中的孩子们，有来自不同学校的优秀老师精心给他们准备的课程，使孩子们能在梦想的天空里尽情徜徉，能够自信、从容、有尊严的成长！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文｜丁智斌</p><p class="ql-block">审核｜罗文武</p><p class="ql-block">签发｜鲁尚奇</p>