“徽”聚力量旗领班风——黄龙镇中心小学班级文化交流会

李娟

班级文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校日常德育的载体。为营造和谐融洽、积极向上，班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，我校开展了“班徽班旗”展风采班级文化交流会。 班旗班徽是班级最具有代表性的一种艺术形式。六（2）中队的同学们在班旗和班徽的设计上采用了红黄蓝三种颜色，绿色的圆圈代表知识的海洋，绿色框里不同的颜色代表六二班不同性格的学生，虽然大家性格不同但却能够很好的相处，共同的进步。圆圈里面不同颜色的小人手拉着手，心连着心，在六二班这个大家庭里团结、自信、快乐的学习和成长。 六（1）中队的口号是：“乘风破浪好好学习天天向上”所以同学们在班徽的设计中加入了帆船，寓意着“扬帆起航，乘风破浪”，帆船的设计与班级口号相呼应，激励同学们不忘初心，方得始终。在班旗的设计上，中间大大的数字1象征六一班的全体同学，同学们头戴王冠，身插翅膀，力争第一。 五(2)中队的班旗中圆形象征着五(2)班是个团结的班集体，蓝色外圈象征蓝天，寓意在黄龙镇中心小学的广阔天空中，放飞理想。彩虹形如跑道，象征着丰富多彩的小学生活，充满动感的“2”字既是班级符号，又像英文字母“V”，代表着胜利，红色象征火红的童年，代表充满热情的2班同学敢于胜利的勇气与决心。 五（1）中队班徽的红领巾代表全班同学，中间的书本是希望同学们多读书，爱看书，打造书香班级。在班旗的设计上班主任王老师加进了一对强有力的翅膀，希望同学们能够勇敢追梦，给自己赢得一个美好的未来。 四（2）中队的班徽由一个圆环组成，大圆代表学校，小圆代表着班级。向日葵代表着我们面向朝阳茁壮成长，下方的书本表示着我们在汲取知识的力量，两旁的谷穗代则表现出我们一路走来的收获，绿色的小芽体现了无限的生机与活力。生长在红旗下，沐浴着朝阳，四（2）班朝气蓬勃的少年们团结在一起，喊着响亮的口号，怀着必胜的信念，迎接着属于他们的灿烂明天。 “天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。在现代诗人臧克家笔下，牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。而这种劲头，恰恰是同学们在学习生活中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。所以四（1）中队以“勇敢牛牛”作为班徽，以抽象的牛头作为班旗，与班训“文明、进取、团结、乐学”相呼应，激励同学们在学习和生活中要肯吃苦，肯钻研，勇于进取，敢于拼搏。 三（2）中队的班徽、班旗是以鹰巢、鹰、蓝天为主要的设计元素。鹰，寓意为学生；蓝天及鹰巢，寓意学校及老师，在老师和学校的教导下，同学们将展翅高飞。 三（1）中队的班徽由一个大大的圆包裹住，代表大家是团结友爱的大家庭；扬帆远航的小船图案代表着同学们，正在向人生的大海航行；乐学是黄小的校风，奋进是我们的生活态度，团结、拼搏是我们班级共同的目标，象征着同学们团结友爱，互帮互助，奋发向上的精神。 二（2）中队班徽的整体是一个圆，象征着他们班是一个团结合作的集体。绿色象征着孩子们蓬勃的生命力，他们像向日葵一样沐浴着阳光茁壮成长！班徽上点缀的“阳光、自信、和谐、自律”是班级的班训，也是期望整个班级能够在后面的时间里达到的，一种积极向上的学习和生活状态。 二（1）中队的班徽是由学生手绘而成，中间绿色的花，是希望学校能够充满绿意盎然，同学们能够绿色环保，而班徽上面的皇冠是希望班级在各种比赛中都能够取得第一。他们的班旗有一条大鲸鱼，寓意着每位同学都能够发挥出自己的特长，自由自在健康快乐的成长。 一（2）中队的班徽班旗是所有同学共同设计出来的，橘色部分代表太阳，太阳散发的光芒代表彩虹；蓝色部分代表雨露水，寓意在雨露水浇灌下，在太阳和彩虹普照下的幼苗健康成长！ 一（1）中队的班徽，主色调颜色为蓝色，形状是海浪，象征着知识的海洋；海浪上方有一本书，是希望学生在知识的海洋里遨游，乘风破浪、不断进步；数字“1”的含义一是代表我们是一（1）班，二是希望学生们自信强大、勇争第一。在班旗的设计上底色传承了经典配色，班徽放在中间，并在班徽周围加入了小星星，象征着学生能在无边无际的天空中找寻属于自己的闪光点。 学前班的班徽的很有趣，中间设计进了三个卡通娃娃，三人成群，代表了学前班的小朋友；外边是五彩太阳花，向阳而生，代表着阳光、朝气的学前班小朋友们迎着阳光，茁壮成长！ 本次活动全校13个班级全部积极参与，体现了我校“崇德、励志、善教、乐学”的理念，展现了各班同学乐观向上富有正能量的精神；展示了同学们的设计思维和设计能力；加强了班级凝聚力和同学们的动手能力。