<p class="ql-block"> 新学期开始，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布。“双减”之一是“减轻义务教育阶段学生作业负担”。作为英语教师，我们需要明确的是：减轻学生作业负担，绝不意味着降低教学质量。为此，我们要加强学习，提高认识；发展素养，提升能力；行动研究，持续发展。同时，要以生为本，植根课堂，向课堂要质量，以确保孩子们“学足学好”。</p><p class="ql-block"> 为激发学生学习英语的兴趣、提高学生学习英语的主动性和积极性；响应教育部“双减”政策、创新英语作业形式、帮助学生减轻作业负担；同时落实核心素养、发展学生高阶思维、促进深度学习。我们通过开展制作贺卡、手抄报创新英语作业形式，大大激发了学生学习英语的兴趣，同时发展学生的思维，促进学生的深度学习，一举多得。</p> <p class="ql-block">三1班作品</p> <p class="ql-block">三2班</p> <p class="ql-block">三3班作品</p> <p class="ql-block">三4班作品</p> <p class="ql-block">三5班作品</p> <p class="ql-block">三6班作品</p> 四1班作品 四2班作品 <p class="ql-block">四3班作品</p> 四4班作品 四5班作品 四6班作品 四7班作品 五1班作品 五2班作品 五3班作品 五4班作品 五5班作品 五6班作品 六1班作品 六2班作品 六3班作品 六4班 六5班 <p class="ql-block">六6班作品</p>