<p class="ql-block"> ——洱源县县级兼职教研员动员会</p> <p class="ql-block"> 为了提高全县中小学教育教学质量，充分发挥优秀教师在教育教学、教育科研、教师培养方面的引领作用，建立一 支优势互补、资源共享的专兼职结合的高水平教研队伍，进 一步提升教育科研的质量和水平。经县教育体育局党组会议研究决定，在全县各中小学科任教师中聘任部分优秀教师担任县级兼职教研员。并于11月3日下午，在县教育体育局四楼会议室召开县级兼职教研员动员会。 </p> <p class="ql-block"> 会议共有四项议程。</p> <p class="ql-block"> 🌸 议程一🌸由县教体局马君副局长给县聘兼职教研员颁发聘书，并<span style="font-size:18px;">指明兼职教研员的任务。</span></p> <p class="ql-block"> 马副局长从学习、研究、指导、服务四个方面，高屋建瓴地谈了兼职教研员“做什么”“如何做”的指引，使兼职教研员们能充分认识到自己角色的转换、职责的要求及教的方向，并将初心、核心、尺度、方法融入未来的课堂、课题教学教研中，不忘初心、方得始终。马副局长指出兼职教研员，作为学科教学中的骨干力量，在抓好自己的教学质量的同时，要指导本学科的其他教师，提高教学效果，调整育人思路，使团队教师能更好地成长、成才；兼职教研员是学科教研的带头人，又是将课程起因、经过、目标、结束落实到课堂教学中的关键人物；兼职教研员是教研员的助手，起着引领和指导教师将课程教学目标贯彻到每一节课中的重要作用。 如是，对兼职教研员便提出了更高的、更深远的，与其它教师不同的要求和职责。兼职教研员应在熟悉、深研学段《新课程标准》（指导纲要、大纲）的精神、理念基础之上，把学科整体知识结构和多元教学教研内容贯穿于“提出问题、解决问题”“制造矛盾、解决矛盾”的教研全过程，真正达至“五育并举”“三全育人”的要求。</p> <p class="ql-block"> 🌸 议程二🌸教体局教研室王朝辉主任解读县聘兼职教研员职责和考评细则。</p> <p class="ql-block"> 王主任在动员会上，布置了兼职教研员的工作任务： 1.协助县教研室做好各片区、各学科的教学教研工作，做好课题研究，在学科知识的掌握与运用中，发挥引领作用；2.认真学习教育理论，用理论来指导实践，把教育教学研究落实到课堂中去，起模范带头作用；3.除了胜任自己所从事的学科教育外，要经常深入课堂，每学期听评课不少于8节；4.积极开展教法、学法研究活动；5.在两年任期内，积极申报课题研究，每学年有1至2篇论文、教学心得在各级报刊发表；6.做好青蓝工程，培养3名青年教师，使他们快速成长，成为教育骨干。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 🌸议程三🌸县聘兼职教研员代表赵文宇老师表态发言。赵老师发言：这次县级兼职教研员的选拔为我们这21名教师提供了一个更好的成长机会。它不仅对教师个人的成长有非凡意义，更对一个镇、甚至一个县的教学工作有莫大的帮助。我们将积极学习各种理论书籍，积极参加县级教研活动，更好的推动全县教学、教研工作。</p> <p class="ql-block"> 🌸议程四🌸 王主任总结发言。<span style="font-size:18px;">王主任就如何做好县级兼职教研员，提出五点意见。他指出首先应具有教学研究的热情；其次要有教学理论素养；第三要有服务教学的意识，要服务学生、服务教学、服务学校；第四要具有教学研究的能力，多深入课堂听评课，取长补短，不断提升自我教研能力；第五要具有教学改革意识。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 常言道：好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。在我们的人生中，成长的机会可遇而不可求，这次动员会对县级兼职教研员来说，是一次机遇，全体21名县级兼职教研员定要把握机会，扛起责任，乘风直上，大展风采。</p> <p class="ql-block">编辑：李寿宣 王朝辉 </p> <p class="ql-block">图片：李松浩 李丽润</p> <p class="ql-block">审核：马 君</p>