精研致思 众行致远——记小数组第五次教研活动

叫我孙大圣

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　　精研致思，众行致远。为更好地帮助教师组织教学，提高课堂教学质量，郴州市第十七中学小学数学组于11月3日中午开展了第五次集体备课活动。

　　袁权涛组长先组织全体成员学习了《关于进一步加强义务教育学校作业管理的指导意见》和《关于北湖区义务教育阶段学校作业设计案例评比优秀案例推广活动的通知》，袁组长指出：“双减”政策的实施，对全体教师在作业的布置及安排上提出了更高的要求，我们需要在提高课堂教学质量的同时，优化作业设计。此次区优秀作业设计的评比活动很有意义，老师们要积极参与，集思广益，争取在活动中有所收获。

　　此次备课的另一个重要内容，是就六年级上册第四单元第三课时《比的应用》召开集体讨论。
　　主备人侯梦霞老师介绍了本课了本课教学设计思路，以及对教学重难点的突破方式。本节课的教学目的是能在实例分析中理解按比例分配的实际意义，初步掌握按比例分配的解题方法，运用所学知识解决按比例分配实际问题。

　　侯老师的教学思路清晰，用实际生活遇到的农场分种小麦和玉米联想到混凝土配料问题。让学生知道数学源于生活，高于生活，数学学习就是更好解决生活中的实际问题。
　　侯老师总结了解决按比例分配的两种方法：
方法一：转化成整数的归一问题，先用除法求出每份数，再用乘法求出几份数。
方法二：转化成分数问题，先把比转化成分数，再用总量乘分率。

　 备课组内的老师本着实事求是的原则，对主备人在备课中存在的问题及困惑给予指导。大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。

　　老师们集思广益，结合多年经验共同探讨课堂中可能出现的问题做到有的放失。
　　

　　最后老师们提出各自有益建议及对练习题的安排和调整。

　　本次教研活动让老师们备课巜比的应用》很充分，对课堂结构和重难点把握更透彻，大家都受益匪浅。这样的教研活动给老师们提供了良好的交流平台，特别是新进老师，年轻老师收获甚多。老教师将自己教学中的丰富经验与大家分享，遇到困惑与大家一起探讨，共同解决、共同成长、共同进步。
　　在本次集体备课活动中，教师们共学教育之道，共研教学之策，不仅实现了教育智慧的共享，更促进了课堂教学质量的提高，契合了当下“双减政策”减负减压的核心思想。