比武展风采，观摩促提升——詹桥中学2021年秋“教学大比武”活动

陈小金

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发[2019]26号）精神，鼓励教师优化教学方式，提高课堂效益，提高义务教育质量，选拔优秀教师参加2021年临湘市义务教育阶段“金鹗奖”教学竞赛初赛，积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步推进课堂教学改革，提高课堂效益，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。2021年路南片教研活动方案： 　　“百年大计，教育为本”。2021年11月，我们本着教育的初心在詹桥中学举办“打造高效课堂，提升教学质量，促进师生发展”主题活动教学比武大赛。参赛教师们认真备课，精心制作课件，课堂上激情飞扬，百花齐放，教学方法灵活多样，展示了各自的教学风采，给我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂。 　　参赛教师授课风格多样，有的慷慨激昂、热情洋溢，有的舒缓典雅、循循善诱，还有的寓教于乐、举一反三，老师精心准备，大胆创新，各显其能，充分展示了我们临湘市路南片区乡镇学校中青年教师的扎实的基本功和应有的专业素养。 语文组语文老师们大方端庄的仪态、幽默风趣的语言、细致严谨的组织、全面有效的互动，使得课堂生动精彩。一张张富有童趣且精美的课件、色彩明丽的课文插图将学生引入文中情境，利于学生观察和想象能力的发展。学生们时而独立思考，时而小组合作，时而侧耳聆听，时而热烈讨论，在激烈的课堂辩论中，重难点迎刃而解。 程璇《四季》 卢璟《16、金色的草地》 陈莎莎《爬天都峰》 邓媛林《只有一个地球》 杨艳林《周总理，你在哪里》 小学数学组三位数学老师都注重教学情景的创设，充分体现了以学生为主体的地位，在课堂课上让学生来发现错误解决错误，以此来巩固学生对知识的理解和掌握。原本枯燥乏味的数学课堂在老师们的引领下课堂氛围活跃，学生积极参与，动手探究、小组合作在课堂课中体现的淋漓尽致，学生们在课堂上学的不亦乐乎，遨游在数学知识的海洋，不知不觉就把课堂中的重难点知识一一掌握。 何毅《8和9的加减法解决问题》 柴雪《平行与垂直》 王柔《除数是整十数的除法》 初中数学组两位初中数学老师课堂设计新颖有趣，激起了学生的学习兴趣。学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 张冉静《整式的加法和减法-合并同类项》 陈颖《全等三角形》 小学英语组三位年轻又有活力的英语老师她们的课件设计体现新课程标准的基本理念，体现教师主导性，学生的主体性。每位教师充分发挥自己的特长，展示自己的教学特色和风采并结合多媒体，利用动画效果，向学生展示了形象、生动、有趣的教学课件，激发了学生对本节课内容的学习兴趣进而参与其中，顺利地掌握了学习内容。三位老师教态大方，口语流利，关注课堂中的每一名学生，让学生爱上这样的课堂，让自己的课堂教学更加精彩纷呈。 覃新《Unit6 How do you feel?》 郑鑫《Unit5 What does he do?》 陈金《Unit5 I have a pen pal》 初中英语组三位英语老师口语流利，专业素养高并且关注课堂中的每一名学生，让学生爱上这样的课堂，让自己的课堂教学更加精彩纷呈。复习导入，视屏导入，图片导入，各种各样的导入方式极大地调动了学生的积极性及兴趣，为本课新课做预热铺垫。接着，层层递进，导入新课，安插游戏，及时小结并巩固。处理文本，旧文本，新改革，新教法，层层递进，由易到难，带着同学们由浅到深，深入课堂。英语老师的课堂总是趣味十足，学生在轻松愉快的氛围中学习新知，在学生的欢声笑语中，达到寓教于乐的目标。 唐瑶《Unit5 Do you have a soccer ball?》sectionA(1a-1c) 余文昭《Unit5 Do you have a soccer ball?》section A(1a-1c) 钟蓉《Unit4 What’s the best movie theater?》SectionA(1a -1c) 理化，道法组 杨倩《促进民族团结》 刘梦萍《磁现象》 陈安娜《原子的结构》 沈静《元素》 生地组 皱诗梦《藻类，苔藓和蕨类植物》 李野野《多变的天气》 汪希《地形和地势》 姚力文《自然灾害》 听课老师们上课之余积极主动来听课，相互交流切磋，共享资源，借鉴闪光点，取长补短，达到同成长、共进步的目的，老师们认真、执着与敬业有利于形成良好的教学氛围，有利于促进教学改革的深入，教学水平的提高。 评课各学科教研员及教务处主任们担任本次比武大赛的评委，比赛期间各评委认真听课、评课，本着“公平、公正、公开”的原则为每位教师打分和点评。为评委们积极投入的工作热情和严谨务实的工作态度点赞! 参赛老师精妙的教学设计，激情的教学语言，精美的教学课件，都深深地吸引着学生和评委们的眼球，在课堂教学实践中，老师们注重对学生们的启发和指导，突出学生的参与面，分组讨论，合作探究，学生的主体地位得到了一定的落实，情感目标得到深华，获得评委们一致叫好。同时，本次教学大比武也暴露出一些不足，部分课堂教学手段相对比较单一，缺乏一定的教学理念，没有充分关注学生学习状态，教学语言速度过快，没有给学生充分的思考时间，板书不规范，知识结构呈现条理不清晰，注重知识讲解欠缺对学生学习能力的培养，这些问题值得每一个老师反思。