双减”政策之后，“向课堂每分钟要效率要质量”延津县榆林乡中心学校，紧跟政策，带动学生提升课堂质量。 课堂教育教学培养人才的目标，就两个任务，一是传授知识给学生使其掌握，二是在掌握知识的基础上培养思维使其运用知识解决问题。我校老师在每节课夯实基础，转变思路，运用多种形式引领课堂，课堂氛围活泼有趣，学生学习积极主动。 双减政策之后，课堂教学回归教学本身，提高课堂教学质量 双减后的体音美课是亮点，每次课外活动都有序，有趣，学生在运动中锻炼体质提高身体素质 并且老师们要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，打造更高效的教学，提高教育教学质量。抓好教学，更好地对学生负责。 “没有最好，只有更好”。希望通过每次课堂的教学，使教师能够在微课实践中得以进一步锻炼、提高，并以此推进教学活动更上一个台阶。使学生学听的懂学的透。使学生从学到会学 ，爱学。