依托国防教育创建助力乡村学校提质—教研室广灵县加斗中学调研纪实

Molly

广灵县加斗中学为县人武部对接帮扶学校，承担全县国防教育示范校创建工作。将国防教育列入学校教学计划，保障国防教育进教材、进教案、进课堂“三进”标准，学校定期开展国防知识普及课、组织国防主题升旗仪式、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等专项活动，成为学校特色。 学生国防主题手工作品 　　环境文化：校园内到处可以看到国防主题宣传栏 　　2021年11月3日，教研室副主任王建国带着教研员韩桂云、胡春梅、孟丽园一行四人来到这所特色校实地调研。 　　晴朗湛蓝的天空万里无云，宽敞洁净的校园宁静优美。置身园内，让人不由地想把握现在，享受这段心无杂念的学习时光。 　　校园文化是学校的灵魂，校园文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生树立正确的人生方向，提高思想道德素质，增进学生身心健康，促进学生全面发展有重大意义。 课堂观摩及评课议课 　　屈晓娟老师执教的是九年级数学《点和圆的位置关系》，屈老师利用多媒体出示我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为祖国赢得荣誉，让学生观察和了解射击时的情况导课，使学生感受到生活中处处有数学，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生获得了点和圆的位置关系的初步感知，接着让学生小组讨论推出点和圆的位置关系和数量关系之间的关系，充分发挥了学生的自主性；多媒体的使用恰到好处，动画设计，形象直观，有效地降低了抽象思维的难度；课堂结构合理，重点突出，难点突破有方，借助直观图形揭示点和圆的位置关系及数量关系，使本节课得到升华，进一步培养了学生解决问题的能力。使乏味的数学学习变得有滋有味。在学习知识的同时，屈老师注重数学思维方法的渗透，让学生在脑海里留下数学意识，为学生核心素养奠定了基础；板书条理分明，布局合理，文字与图形完美结合，体现板书的形式美和简洁美，真正使板书起到了画龙点睛的作用。 　　课后，韩老师、胡老师和授课教师进行了交流，建议今后教学中少内容多练习，结论让学生总结，把课堂交给学生，多关注全体。 　　英语李秀丽老师执教的是七年级上册《Unit4 Where's my schoolbag?》PartA Grammar -3c.这节课以复习介词短语做为导入环节，教学目标是让学生学会运用特殊疑问词where引导的句型和介词短语描述物品所在的具体位置。讲解过程思路清晰，有条不紊。课堂活动丰富，小组竞赛的形式调动了学生回答问题的积极性。 　　评课教师结合新教学理念，在肯定优点的同时建议教师注重培养学生的听说能力，在分组讨论时真正做到所有学生都能参与讨论，让学生感觉到合作的无穷力量，在活动中体验到成功的喜悦。检查时争取做到“一个都不能少”。 查看作业教案 　　新颖、实用、扎实、个性的教案是我们上好课的前提，也是教师个人能力的体现，及时认真批阅作业则是巩固课堂教学的必要手段。 本次检查内容完整，质、量并重。通过仔细查看我们发现，大部分作业布置量度适中，难易适中，能按进度布置作业，上交率较高，能做到及时批阅。检查中，我们还发现，有的教师在培训之后，能够学以致用，比如，八年级政治能够在作业布置中让学生运用思维导图的形式，把知识体系化。 　　学生作业完成认真，练习册有笔记记录，态度端正。 座谈交流 　　之后，利用老师们的课余时间，教研员和老师们一起进行座谈。 针对作业，王建国副主任首先表扬了老师们认真的工作态度，特别是八年级英语、政治和九年级数学、语文。其次，建议作文布置和批改要保证次数，尽量做到每周一次。再次，作业布局要合理、美观，要求教师细心观察学生作业，要精心设计，让全班学生的作业格式统一。 　　关于教案，教研员韩桂云总结如下：绝大多数教案设计完整，有总体教学计划、有课时教学目标、教学重点难点突出。课堂设计紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。 建议：1、教案设计中的教学内容及步骤、教师活动、学生活动及设计意图四大块，每一块都不要遗漏，尤其设计意图。 2、建议教案要实用，要用变颜色笔进行二次备课。 3、认真对待教学反思，对课堂的得与失作出记录和小结，吸取经验和教训，精益求精。 最后，梁仁杰校长做了总结发言，希望全体老师按教研室领导们的要求，搞好本校的教育教学工作，努力办好乡村初中教育，做好常规教学，打造有效课堂，向45分钟要质量。 　　希望通过此次检查，教师们能够不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因为我们的付出而精彩！