金秋教研助“双减”，“尚德•笃学”写新篇——唐口中心小学“上、听、评、思”教研侧记

济宁市任城区唐口中心小学

教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推着我们走的更稳更远。 “双减”政策下，本着“减负提质”的工作目标，为规范课堂教学行为，深入推进实效课堂建设，优化教学环节，提高教学质量，提升教师课堂教学水平，唐口中心小学以课堂教学为突破口，加快尚德·笃学教学模式的构建进程，2021年10月，进行了为期三周的大型赛课活动。 　　人生在勤，不索何获。教师的成长，离不开坚持不懈的学习和时时刻刻的交流。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有在磨砺中成长才能收获成功的芬芳。 　　以落实立德树人的初心，五育并举，培养学生良好的学习习惯，打造唐小好课堂，每人从“上、听、评、思”进行课堂教学展示。 上课 语文学科 五年级语文 　　五年级老师在授课过程中，教学思路清晰，教学方法多样，恰到好处的学案设计以及同学们的认真思考、积极回答问题的状态，给观课老师留下了深刻的印象。 四年级语文 　　四年级老师精心准备，深入了解学生，用饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 一年级语文 　　一年级老师向我们展示了一节节清晰、扎实、动静结合的语文课。以新课程的理念为指导，充分地展现了唐小语文教师的教学水准！ 二年级语文 　　二年级老师的课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。学生生动的朗读体现了老师们平时的指导成效。 三年级语文 　　三年级老师在课堂教学中，多种方式引导学生朗读。古人说：读书应做到“眼到、口到、心到”，在观课老师看来，今天孩子们做到了，老师们在教学中更是体现的淋漓尽致。 数学学科 二年级数学 　　二年级老师在教学活动中，老师始终鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，引导他们通过数、剪、拼、摆等动手操作活动来让学生主动探究。 三年级数学 　　三年级老师让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性，发挥学生的主体作用，使不同的学生都获得了成功的体验，为学生的发展创造了一种宽松的环境。 四年级数学 　　四年级老师注重学法迁移运用，学习习惯培养，激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。 五年级数学 　　五年级老师在教学过程中充分体现了“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这一教学理念。让学生的思维在课堂上激情跳跃，尽情探索。 一年级数学 　　一年级老师教学设计层次分明，层层递进，立足一年级学生年龄特点，创设有趣的生活情境，使数学更贴近学生。通过猜一猜、认一认、看一看等环节，把教学内容清晰有趣的串了起来。 综合学科 英语 　　英语老师课件设计丰富多彩，思路清晰，吸引了学生们的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生回答问题积极踊跃，教师评价及时到位。 音乐 　　音乐老师围绕学生“唱、奏、听、动、创”的能力，始终坚持进行培养和提升，让学生们爱音乐，爱上生活。 体育 　　体育老师带着学生们跑步热身，引导学生做动作，教师标准动作示范，创造性地设计练习活动，学生们兴趣高涨，在轻松愉快的氛围中参与体育课堂。 美术 　　美术老师们通过播放视频、观赏图片，从而激发学生发现美、感受美、创造美，使学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造，拓宽视野，活跃思维，让他们在无形中受到了美的熏陶。 科学 　　科学老师引导学生发现问题，提出问题，学生带着问题在老师的要求下探究，体现了科学来源于生活，服务于生活的特点。 道德与法治 　　道德与法治老师声情并茂，播放精美的视频，让孩子在课中体验，注重课堂与孩子生活的链接，引发学生情感共鸣，使整堂课在愉悦的氛围中进行。 心理健康 　　刘老师执教的《我真的很不错》，整节课环环相扣，层层递进，让学生在活动中体验，体验中领悟，并将所学切实运用到学生自信心理的培养中。 传统文化 　　赵老师执教的《精于勤，荒于嬉》，为孩子们提供了浓厚的学习氛围，在听听、说说、看看中将孩子们带进了中国传统文化之中，让学生感受到了中国文化的博大精深。 　　唐口中心小学为打造实效课堂，老师们深入研究课标教材，了解学生学情，认真备课上课，课堂教学过程中，注重学习方法的迁移运用，注重学生习惯的培养，引导学生思维到学习方法的学习和运用，体现出学生的深度学习，注重学习目标的落实，引导学生有效的质疑问难。 听课、评课 　　课堂教学展示活动进行中，以学科年级组为单位进行听评课，老师们从教学内容、教学方法等各个方面充分发表了自己的看法，肯定了老师们讲课时展现的亮点，同时也提出宝贵意见。 语文学科 数学学科 综合学科 　　学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困然后能自强也。听评课过程中，大家各抒己见，字字珠玑，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。 反思 　　全体讲课老师对自己所展示的课堂教学认真反思，听课老师认真记录课堂教学过程。 “一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。此次“一人一节课”活动，对老师们而言，在拓宽教学思路、提高课堂教学效率上起到了启发的作用。教师们将会继续围绕“减负、增效、提质”的目标，坚守课堂，让“双减”政策在唐口中心小学真正落地生根。 编辑：赵寒雪审核：张春梅