深入课堂做调研，悉心指导促提升——县教研室深入二龙乡举行“六三二”和谐课堂教学法观摩研讨会和作业展评活动

王晓涵

金秋天渐凉，调研暖人心。2021年11月3日上午，县教研室陈克飞老师、吴雷老师在二龙乡中心校徐建华主任、宋宝群主任的陪同下到二龙乡中心小学进行调研指导。此次调研活动主要以深入课堂、检查作业、指导反馈总结等方式对学校的教育教学工作进行全面检查与指导。 教研员与老师们听课中 　　陈荥老师的六年级语文课面向全体学生，紧抓语文要素，以学生为主体，鼓励学生提出疑难并引导学生解决问题，学生都能积极主动参与到课堂活动中。 　　王云老师的二年级数学课内容丰富，引用七巧板活跃学生思路，导入新课学习，练习涉及多方面，给学生留足思考的空间。 　　听课结束后，两位教研员按学科分组与学校老师展开热烈的评课、交流、指导活动，老师们积极参与、相互交流、认真听取意见和建议。 　　李蕊老师不仅对陈荥老师的本节课进行真实的点评，并且对教学中的困惑进行深刻的交流。 　　教研室陈克飞老师立足于语文新课标内容对教师们进行指导：在课堂上，我们要通读语文教材，关注语文要素，把握授课方向。让学生通过熟读课文感受文章，体悟情感。 　　吴雷老师针对王云老师的低年级数学课提出一下建议： 1、课后题出示后要议题并写出自探提示。 2、小组交流讨论后鼓励学生敢于展示结论 3、在学生自己编口诀后，教师注意总结，并指导学生以多种形式识记知识。 　　教研员们对我校教师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、师生和谐共进的亲和力及重视集体备课都给予了充分的肯定，并从学习新课程理念、教学过程及立足于新课标如何进行很有效的教学等方面提出了许多宝贵的意见和建议，使老师们受益匪浅。 　　二龙乡中心校徐建华主任最后总结：通过“六三二” 和谐课堂教学法的实施，学生对学习的兴趣越来越浓了，教学质量也自然而然地提升了从而收到了很好的效果。当然，每一种教学法都有各自的独到之处，在新课改的路上，我们还有诸多的问题需要去探索、实践、改进。无论使用什么的样方法，我们的目的都是致力于学生综合素质的提升，使教师的“一桶水” 变成“新鲜水”“甘甜水”。 　　活动最后两位教研员到作业展品活动现场，对教学常规进行细致严格的检查，悉心指导。 吕玉红老师聆听吴雷老师的诚恳建议 　　陈克飞教师查阅学校经典诵读抽背活动档案资料。 　　县教研室领导此次到我校调研，恰如一场春雨，润物于无声中，及时而有“营养”，为二龙乡全体教师带来了新思路和新动力，并对二龙乡的教育质量的提升起到了积极的指导和促进作用。二龙乡全体教师将借这次调研的东风，进一步加强教学常规管理和教研的力度，促进教师课堂教学能力的提升，努力使我乡的教学质量持续稳定提升。