<p class="ql-block"><b> 批注是在阅读的时候，把所想，疑难问题写到空白地方以帮助理解，深入思考。自三年级开始，我们四（4）班的孩子就坚持对每一篇课文进行批注式阅读，逐步养成了不动笔墨不读书的好习惯。为了进一步展现学生的个性化阅读，在同伴之间分享和交流阅读感受，展示阅读成果，10月份我们班开展了本学期第一批“批注之星”评比，有18名孩子脱颖而出，他们良好的阅读习惯也带动了班上更多的孩子动起笔墨来。</b></p><p class="ql-block"><b> 11月3日，我们继续开展了以“笔随心动，手余墨香”为主题的第二批“批注之星”评比活动，通过最终评审，王良明等17名“批注之星”诞生了。从展示的代表作品中，我们可以看出孩子们在给课文批注时能主动运用已有的生活经验和知识储备，与文本进行对话，从各个层面对文本进行理解、感悟、发现和点评。</b></p><p class="ql-block"><b> 本次活动的成功开展，我们四（4）班孩子们的阅读能力和语言表达能力都得到了一定程度上的提升。</b></p> 点赞👍认真做批注的孩子们 互相交流，互相学习 我们在力争“批注之星”印章 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 不动笔墨不读书！我们用自己喜爱的方式和色彩做批注，让优美的语言文字留驻心间。</b></p> 我们荣获“批注之星” 真棒！我们获得“批注之星”奖牌 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 正所谓不动笔墨不读书，要想吸收书中的精华，帮助同学们掌握书中的内容，做好阅读批注很重要，四（4）班的孩子们，继续加油！！期待第三批“批注之星”有更多的孩子能站上领奖台！</b></p>