<p class="ql-block"> 善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。10月，长春市特殊教育教师开展培智学校同课异构和聋校老师示范课活动。</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，<span style="font-size: 18px;"> 我校全体教师积极参与学习，进行听课评课活动，</span>各位讲课的老师都精心准备，充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，讲出自己的特色，形成了独到的教风，让听课的老师耳目一新，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教师素质优秀，教姿教态符合课堂要求。教学设计遵循新课标要求，教学策略机智。</p><p class="ql-block"> 可以从教学中看出新教师们备课扎实，教学设计用心、环节紧凑，体现了学科核心素养，能够将先进的教学思想融入课堂。充分调动了学生学习的积极性，合理把握教学重点，突破教学难点。</p><p class="ql-block"> 老师们都能够在课堂教学中灵活运用多媒体技术，丰富了课堂教学，给学生塑造了一个生动的立体课堂，有效地促进课堂效率的提高。教师思维启发做的特别好，体现了年段衔接，关注学生长久发展。</p> <p class="ql-block"> 评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。课后，学校组织听课教师及时开展了评课活动。评课过程中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学任重而道远，相信在领导和全体教师的共同努力下，我们将不断反思改进，博采众长。</p>