<p> 文/赵妹扬</p><p> “裹着心的光，很暖，与你有关。裹着心的关，很响，说了别慌。”10月28日中午，我坐上前往桂林的汽车从茶香江绿的昭平县城出发，夜幕到来之前，我来到了一座散着古城气息的桂林市，抵达了新滨国际大酒店。</p><p> 汽车缓缓地驶入市区，馥桂沁脾，银杏飘飞，浪漫的思绪扑入怀中，再与桂林相遇。一下车，司机打开后备箱，帮我把行李提下车，我从他手中接过行李，礼貌地向他表达了谢意。我怀着期待的心情，拉着行李箱奔向新滨国际大酒店，还没有走到前台，就被热情的班主任宋老师叫住，他很亲切又很礼貌地问好，并引导我签到，他向我递来了培训袋，并说，“请到前台办理入住手续。”很顺利地在前台办好了入住手续，我和我学校一位年轻的老师住，我乘着电梯来到入住的房间，刷了房卡，把行李迅速放一旁，像学生新学期刚发课本一样，好奇地打开学员培训手册，发现培训手册上我是一名小组长，莫名地咯咯笑了，内心很想知道小组长的主要任务是什么。</p><p> 我整理好自己的行李，吃了晚餐，晚上七点左右，和朋友一起出发买生活用品。走在银杏大道上，沉醉在银杏的思绪中。我来到微笑堂商夏，在超市里选好了生活用品。我走到收银台，在黑色挎包里掏出手机，正准备出示微信二维码付款，看到一条班主任发的通知，通知内容是八点半开个班委和小组会议，当时已经是八点二十分了，而我离培训地点足足有五公里的路程。还有十分钟的时间，我能在八点三十分回到酒店吗？我在内心挣扎了一会儿。我觉得第一次开会就缺席，这是极其不礼貌的行为，会留下一个坏印象，而我历来重视自己在他人心目中的印象。</p><p> 我2017年入职新学校，打磨了五年，慢慢地站稳了脚跟，今年晋升了学校的中层领导岗位。角色的转变，我更加明白一个组织者的辛苦。我赶紧打开微信小程序滴滴打车，也很顺利滴到一辆车，乘着滴滴车焦急地奔回酒店。抵达酒店二楼会议室时刚好八点半，看着偌大的会议室里，班主任成了最显眼的风景，他正焦急地给还没有来参加会议的班委和小组长打电话。与我一同来培训的老师中，唐老师是班委中的纪律委员。她在微信中和我说，她请假了。我立即回了信息给她，让她来参加会议。自从担任了学校科研副主任后，大局观念时时在。我们走到别处参加培训，不再是个人，而是代表着学校。</p><p> 十多分钟过去了，班委人员还是来不全。班主任实在是等不下去来，就召开会议了。在会议上，班主任讲了主要事项，这时我得知了小组长的工作，其中一项就是完成小组美篇作业，心里暗暗窃喜，美篇就是小事一桩。会议结束后，回到房间，洗漱完毕 因为舟车劳顿，我舍友已经进入了梦乡，而我在脑海中建构着10月30日的美篇作业，做一个具有团队特色的作业，那又该怎样呢？好在夜深人静的时候，脑子是最好用的，我在手机上把我的想法写了下来。</p> <p> 第二天早上，早早来到了会议室，参加了培训班开班典礼。在开班典礼上，班主任作为主持人，十分娴熟地主持。开班典礼结束后，来到了隔壁鸿丰景城国际大酒店旁一楼合影留念。随后学员有秩序地回到会议室参加专题讲座。</p><p> 戴着党徽的朱神海老师出现在讲台上，他用笔记本电脑打开课件，呈现了讲座题目《学习贯彻党的十九大精神，在新时代背景下办好人民满意的教育》。他的讲课时而严肃，时而幽默，用词十分严谨，感受到他是一个思想站位极高的老师。想到自己用词不够严谨，我稍稍地低下了头，我也是一名党员教师，我深受思想洗礼。此外，他告诉我们要牢牢记住习总书记在全国大会上的讲话内容，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”在他的讲座中，我明白了自己需要不断地增强教书育人的使命感，不断提高自身专业发展，要做一个思想站位高的党员教师，做一个有情怀的教育工作者，做一个新时代人民满意的教师。</p><p> 下午，有幸听了邓玲教授《中学语文单元教学建议建模深研的理论与实践》专题讲座，她回顾了知青年代，和我们分享着她曾到内蒙古插队的事情，不禁地让我想到在那样艰苦的岁月，她是需要具备何等的勇气。普通教师到科研教师的华丽转变，需要付出多大的努力啊！“作为一名教师，一定要有想法。”她反复强调这句话。邓教授看起来就像五十多岁的人，而实际是她快七十岁了。她年龄变大，而心不老，她侃侃而谈，展现着她渊博的学识与科研能力。在她的单元教学建模的讲座中，我知道了语文老师的教学艺术与教学魅力，帮我解决了作文课、活动课、总结课的困惑。在今后的教学中应懂得重视学生的潜能，在三尺讲台上真正发挥语文教师的作用。在今后还应转变理论，加强理论的修养，在交流中成长，在交流中开拓视野。</p><p> 培训的第二天，我们荣幸地聆听了专家刘林、王春艳、石兴纪、周春玉的讲座。那天上午，桂林师范高等专科学校刘林老师作《初中语文教师专业成长案例分析》专题讲座。刘林老师从课题研究的问题、研究的路径、组建研究共同体、开展示范引领活动等方面内容进行讲解，给予了我们研究课题的方法，指明了今后语文教师成长的方向。</p><p> 接着，桂林市第十一中学王春艳老师作《遵循课堂特点 构建生态课堂——谈启始课教学模型的构建与实施》讲座，王老师给我们展示了一节精彩的启始课构建课例，具体指导了启始课操作程序，带给我们一种新的启始课教学模式。</p><p> 下午，乘着秋风，踏着银杏叶，广西横州市教研室中学语文教研员石兴纪带我们走进他的讲座《用好经典 诵读知类——谈精读课教学模型的构建与实施》。在他的讲座中，我们知道教师是学生学习的引路人，我们要真正把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。我们要用好经典，做好读篇知类的引领。</p><p>随后，桂林市语文学科带头人周春玉老师作《以三隅反 期其自得——五程序单元教学模式略读课教学模型的构建与实施》专题讲座。周老师分享了略读课课例《唐诗三首》，学习了略读课教学模型的建构步骤及略读课文教学应注意的问题，我们对略读课有了深入的了解。</p><p>培训已步入正轨，刘林、王春艳老师作了专题讲座，有幸听了两位老师的课。上午的课结束时，安排到的小组，要派一个代表作课堂小结。听着听着课，王老师的课就结束了，还没有准备充分的课堂小结，就被主持人叫去做课堂小结。当时，为了场面不那么尴尬，就来了个当场发挥:王老师的课用一个“新”字来总结。王老师带给我们一种新的启始课教学模型，让我们有章可循。在今后的实践教学中，要尝试新的教学模型。而刘林老师的课用一个词“魅力”作总结。刘林老师的讲座，我领略到教师专业成长的魅力所在。一是团队的魅力。“天分不够，努力来凑”，缺少天分的语文教师需要团队的力量。一个语文教师想要走得更高更远，促使自己飞速成长，离不开一个团队的团结协作。二是课题的魅力。研究课题，可以培养语文教师的科研能力，促使语文教师转化为科研型教师。三是点滴积累的魅力。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”点滴的积累可以促进语文教师的成长，走向人生的另一个高度。四是阅读的魅力。“腹有诗书气自华”，阅读可以让我们变得更有气质与魅力。走到哪，都是成长的舞台。走出大胆的步伐，不管这步伐完不完美，但能呈现在自己与他人的眼中，就是一种小进步。一直学习，在学习中成长，在成长中展现自己，就是最美的姿态。</p><p> 第三天上午，先是桂林市第十一中学何文老师给我们作《奇文共欣赏，疑义相与析》专题讲座，在他的讲座中，他给我们展示了桂林十三中许静老师的拓展课课例，在他的课件的第一页他把许静老师的名字放在他名字的前面，可以看出他是一个十分谦虚的老师，是一个涵养极高的老师。在他的讲座中，我们知道了上拓展课的妙招，了解了上拓展课的方法，略读，围绕中心选材，写小事，写亲身经历的事，写生活的想象。拓展课可以实现课内外阅读的结合，让学生学以致用。</p><p> 然后，申治云老师带我们一起“玩”语气，给我们看了他的活动课《古诗苑漫步——唐诗》课例，这是一节操作难度大的活动课，“玩”语文并不是口头讲那么简单，也没有想象那么轻松，它是高难度的，它也是要有依据的。看完课例后，申老师给我们展示了活动课的建构模型，活动课是集教学评一体融合的。它交给我们如何“玩”语文的方法，希望在今后当中能够真正尝试一次去“玩”语文，把理论运用到实际当中。</p><p> 下午，幽默风趣的柳州市教科所梁清老师，带我们走进轻松的课堂，从他的课堂中，我了解到统编教材编写背景、选文标准、现实状况、教学策略，坚定了统编版教材的自信。其中，令我印象深刻的一段话是“一个优秀的课例，往往能准确把握教科书单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写等板块之间相互呼应的关系，让教科书的每一处设计都充分发挥其价值，从而丰厚自己的课堂。”这段话明确了我今后的教学方向。此外，梁老师反复提到他的同学楼副，楼副是我们学校副校长，他为人亲切和蔼。梁老师侃侃而谈，学员们可喜欢他了，连连鼓掌。</p><p> 第五天上午，凌云志博士的给我们作《创新信息高效化教学》讲座，这是一堂与众不同的讲座，一个特别个性化的视频简介了自己，展现了信息化的魅力。给我们分享了实用的信息技术，从中我知道了取色器、水印去除、笔刷等使用，创新永远在路上，极简主义值得推崇。他人格魅力应该是感染到每一个学员了，打磨过的学识与沉淀过的学识，我们现在是无法具备的。 </p><p> 下午，有了上午十分出色的讲座，下午的写作课和总结课讲座稍稍逊色了，不知道是自己对理论加课例这种讲座模式感到疲乏了，还是觉得操作起来困难，应该要一分为二的看问题了，别人的理论毕竟是别人的，不能全盘照收，要有选择性的吸收。</p><p> 在酒店会议室培训了四天，讲座似乎成了灰色调。期待中的跟岗学习如约而至，出发路上，下着淅淅沥沥的雨，我一路望着窗外的风景，内心不禁地感慨起来，我已经很久没有认真看窗外的风景了。雨中的桂林少了一分浪漫，多了一分惆怅。汽车载着我们从象山区穿到临桂区第一中学，他们学校给我们展示了两节十分有意思的课，一节是启始课，一节是活动课。</p><p> 时光匆匆，培训是短暂的，但是留给我们的思考是永恒的，相信在通过理论与实践相结合的过程中，会给我们很多启发，让我们在教书育人的路上快速成长，成为一个有魅力的教育人。</p> <p> 秋天染黄银杏大道，秋风轻轻抚动南国里的银杏叶，银杏飘飞，显得格外浪漫，我弯下腰在雨中拾起一片，细细端详，我想带它回昭平。</p>