<p class="ql-block"><b>记城小四年级语文组优质课赛讲暨同课异构研讨活动</b></p><p class="ql-block"> 《诗经》中说：“如切如磋，如琢如磨。 ”结合城关小学优质课活动安排，为了提高年级组教师教学教研水平，提高课堂教学的实效性，提升教师教学技艺，2021年11月3日上午城关小学四年级语文组，在年级组长李晓玲老师的精心安排和积极组织下开展了一场“同课异构”组内优质课赛讲研讨活动。收到通知后，几位语文老师们跃跃欲试，纷纷报送了自己同课异构的时间和课题内容。三位老师讲授的是部编语文四年级上册第四单元第15课略读课文《女娲补天》。那么，同样的教学内容，不同的师生承载，又会碰撞出怎样的课堂情景呢？大家拭目以待吧！</p> <p class="ql-block"> 年轻沉稳的高婷老师打头阵，展现了作为年轻教师扎实的教学功底。高老师的课堂教学有条不紊，环环相扣，从回顾本单元学过的几篇神话故事导入，激发学生学习神话故事的兴趣。再抓住略读课文“阅读提示”中的要求，层层落实，做到了心中有目标，眼中有学生。顺利的完成了本节课的教学目标。总之，高老师的课如其人——非常的朴实。</p> <p class="ql-block"> 第二位授课教师是王欢老师。王老师作为一位教坛猛将，在教学中，用亲切的语言与学生交流；教学导入直接简明，把学生带入神话世界；教给了学生概括文章主要内容的方法；整个教学过程充分体现了以老师为主导，以学生为主体；整个教学过程环环相扣，很有层次感。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 第三位授课的是程小焕老师，程老师别具一格的教学方法令在场的老师无不为之赞叹。在教学中，程老师紧扣单元语文要素，创造性地使用教材，使教材活起来；她对学生从零散的东西到整合性思维的训练很到位；课堂教学轻松自如，使学生在轻松的氛围中与文本对话，畅游在神话的世界里；同时特别注重学生能力的提升，告诉学生神话故事不仅要感知它的神奇色彩，还要学习故事中人物身上的优秀精神品质。</p> <p class="ql-block"> 课后，在李晓玲老师的主持下，小组对几位老师的课进行了热烈的讨论，李老师作为资深教师对三位老师的课做了精彩的点评和综合性发言。她告诉我们:在教学中，要真正做到授之以渔不如授之以渔，就要教给学生学习的方法，培养学生从小养成良好的学习习惯，转换好师生的角色，作好学生成长途中的引路人，让学生爱上阅读，爱上学习。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”活动不仅彰显了教师的教学个性，更有利于教师对教材的整体把握，为教师们进行集体教研、资源共享提供了一个很好的平台。活到老，学到老。教学是一项常做常新，永无止境的工作。只有不断学习，才会与时俱进。在今后的工作中，我们会砥砺前行，不断进步。</p> <p class="ql-block">摄影:李晓玲 朱盼</p><p class="ql-block">听课人:王欢 高婷 朱盼 张智敏 程小焕</p><p class="ql-block">文字:程小焕</p><p class="ql-block">编辑:程小焕</p><p class="ql-block">审稿:李晓玲</p>