<p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空。”11月3日上午，为了进一步提高新教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，王老庄学校安排了公开课和教研活动。</p> <p class="ql-block">第一节课：王明老师的五年级数学《积的近似数》。课堂开篇以复习旧知识作为铺垫，为本节课学习新知识做好了前提准备，也为学生进行知识的迁移打下了基础。</p><p class="ql-block"> 新知识学习结束，以生活中的信息设置练习题，让学生在联系生活的基础之上学习数学，了解数学，应用数学。并配以相关思维拓展的练习，难度逐渐加大，不断激发学生的思维。</p><p class="ql-block"> 课堂的尾声，以谈收获，讲疑惑对内容进行总结和梳理，课堂结构完整，课堂容量也相对饱满。</p> <p class="ql-block">本节课，杨老师带我们走进昆虫世界，参观了大昆虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》。上课伊始，杨老师利用角色扮演导入，学生兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block">看，老师们，同学们听的多认真啊！</p> <p class="ql-block">课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛!</p> <p class="ql-block">听课教师针对性的指出了授课教师的不足和应该改进的地方为她们提出了宝贵的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block">最后由黄主任针对本次教研活动进行总结，指出本次活动的优点和不足，并为在座教师分享当下语文教学的注意事项：</p><p class="ql-block">1，课前设计好环节，环环相扣，分散难点;</p><p class="ql-block">2，把方法交给学生，达到教学的目的，使三维目标紧紧相联;</p><p class="ql-block">3，大单元思想，组文阅读多下功夫，让学生多阅读，拓展学生的阅读面;</p><p class="ql-block">4，在管理上建议小组合作学习为特色项目，优生带后进生，对小组及时鼓励;</p><p class="ql-block">5，三让五步：三让（让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来）五步（读、议、讲、练、结）。</p><p class="ql-block">黄主任的点评让在座的各位老师茅塞顿开，豁然开朗，让老师们对语文教学都有了新的解读。</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，老师们认真学习、仔细思考、获益良多。王老庄学校所有老师将齐心协力砥砺前行、共赴目标。</p>