<p class="ql-block">自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自</p><p class="ql-block">己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自</p><p class="ql-block">由选择、自主开展、自发交流的积极主动的</p><p class="ql-block">活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到</p><p class="ql-block">满足，天性自由表现，积极性、主动性、创</p><p class="ql-block">造性充分发挥和人格建构的过程。</p> <p class="ql-block">“以游戏为基本活动”的教育原则，把游戏作为“对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，让孩子们在“玩中学”。</p> <p class="ql-block">幼儿才是自主游戏的真正主人。</p> <p class="ql-block">对于幼儿在自主游戏中存在的问题，教师要细心的观察，适当的干预，帮助他们就决问题，促使游戏顺利进行。</p> <p class="ql-block">教师在不打断幼儿自主游戏的前提下，适当的给幼儿以启发、指导，帮助他们克服困难、解决问题。</p> <p class="ql-block">同时还要保证幼儿自主游戏的时间，不能因为时间不足而使幼儿意犹未尽。</p> <p class="ql-block">教师是幼儿游戏的导航者、解读者、支持者。</p>