<p class="ql-block">建构游戏是有益于幼儿心智发展的重要活动。幼儿在从事建构活动的过程中，充分发挥其想象能力，通过操作多样化的积木及辅助材料，锻炼了幼儿的空间建构能力、几何思维能力。在操作积木的过程中也扩展了幼儿的想象力。幼儿通过与同伴之间的合作搭建，社会交往能力也逐步提升。下面让我们一起来看看我们小一班的搭建成果吧😁</p> <p class="ql-block">三位小美女一起搭建了一个舒服的床，床的旁边还有一个滑滑梯😉</p> <p class="ql-block">猜猜荟宇小朋友搭建的是什么？哈哈原来是一辆小车🚗</p> <p class="ql-block">孜奕和王钰搭建了一个舒服的床🛏️，躺在上面，还可以看电视呢😄</p> <p class="ql-block">这四个小朋友在搭建什么呢？梓杰告诉老师他们共同搭建了一个发射台，上面可以放四台发射机😜</p> <p class="ql-block">我们要搭建属于自己的城堡🏰喔😜</p> <p class="ql-block">来欣赏一下我们的垒高技术吧😉</p> <p class="ql-block">我要想一想搭建什么呢？😉</p> <p class="ql-block">😁，还差一块积木就可以铺成一个平面了</p> <p class="ql-block">作品完成😉</p> <p class="ql-block">看我们两个搭建的大工程😊</p> <p class="ql-block">徐新源小朋友是刚来不久的新生，很长一段时间，早上入园都是哭着进教室的。但宝贝很喜欢户外活动，特别是搭建。每次来到积木区，他都能全神贯注的搭建，而且很有想象力。每次想搭建什么，自己都是已经想好了，再去选择拿什么材料。在搭建的过程中，新源也很细心，不厌其烦的调整积木的位置，直到满意。今天新源搭建了一个大桥，大桥上面是高楼。高楼上面的三角形，刚开始是杂乱的，新源端详一番，觉得不美观，所以把一样的三角形放在一起摆好😁在操作的过程中，不仅锻炼了新源的大肌肉和手部的精细动作，还培养了他的审美能力。在搭建的过程中新源不断尝试，发现问题，并及时解决问题，培养了他的学习能力。新源通过已有的生活经验，在自主探究的过程中，搭建出架空的桥，发展了他对重心、空间、高度差等方面的初步科学认知。</p> <p class="ql-block">大桥初步完成</p> <p class="ql-block">运用梯子我们也能玩出新花样☺️</p> <p class="ql-block">跷跷板是我们游戏的乐园😁</p> <p class="ql-block">德国哲学家雅斯贝尔斯说过，教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教育的工作中，我越来越深刻地体会到:要了解我想推动的那一棵树、那一朵云的灵魂，就需要我停下脚步、蹲下身子、静下心来，听一听这棵树到底说了什么，那朵云到底为什么这么想。在一次次观察、一场场对话中，我感受到了与幼儿生气相通的呼应，那种自然和谐、共同成长的状态，正是教育的魅力所在。</p>