<p class="ql-block">《纲要》中提出：幼儿园应“综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。在组织与实施中又强调充分利用自然环境和社教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。”结合我园地处农村这一鲜活的教育资源，充分利用环境资源，组织幼儿开展系列化的班本活动，我们班负责“种子”这一主题活动，希望通过种子种植、种子粘贴画等一系列活动的开展，激发幼儿亲近大自然的情感；通过自主探索，让幼儿在大自然中体验快乐，收获成长。</p> <p class="ql-block">秋天是成熟的季节，种子便是最鲜活的代言，一日午后，阳光明媚，我们带着孩子们到小学操场上去散步。孩子们新奇的发现了很多植物都结满了小种子。</p> <p class="ql-block">天天说：我认识，这是蒲公英的种子。瑞瑞说，看，这里是狗尾巴草的种子。欣欣说:还有呢，还有呢，这是野菊花的种子。</p> <p class="ql-block">我们做了种子问卷调查表，在家长的带领之下，孩子们发现家里哪些植物是由种子的，他们的种子长什么样子，种子的妈妈又是什么样子的呢？</p> <p class="ql-block">孩子们在家里收集花生的种子</p> <p class="ql-block">还有大大的红薯哦，它一定很甜吧</p> <p class="ql-block">豆类它是圆圆的形状，我们小朋友正一颗一颗挑选最好的豆子，带到幼儿园和我们大家一起分享哦</p> <p class="ql-block">家长给我们拍的种子的图片，很丰富哦</p> <p class="ql-block">朱老师正引导小朋友们认识种子</p> <p class="ql-block">结构又是什么样子的呢？我们一起来看一看，学一学吧</p> <p class="ql-block">给这种各样的种子分类</p> <p class="ql-block">种子区种类丰富</p> <p class="ql-block">一起剥豆子</p> <p class="ql-block">我们的种子分好类啦，都来看看有哪些种子吧</p> <p class="ql-block">老师教我们种子在播种之前要先泡一泡哦，看看它们发芽了吗？如果发芽了才可以往地里种奥</p> <p class="ql-block">看我种的大蒜，它发芽了哦</p> <p class="ql-block">还有稻谷呢</p> <p class="ql-block">种子，除了播种以外，还可以做什么用呢</p> <p class="ql-block">老师带我们用超轻粘土制作种子发芽手工</p> <p class="ql-block">结合主题，区间材料制作投放，绘本投放。课程板块制作。</p>