交城县新建小学校十月系列活动之———“ 凝心聚力展风采，听评研析促提升”评教评学活动纪实

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“双减”落地，教研提质；教以共进，研以致远。“双减”政策以来，新建小学校一直致力于“双减”赋能教研，教研共话“双减”，在一次次常规教研中共同探讨“双减”背景下的高效课堂。回顾这一月的评教评学活动，顿觉我们的课堂更有“研值”！我们的研讨更有价值！青年教师在同年级老教师们的精心指导下，同年级教师的建议下，个个在教育的舞台上展现出自己的风采。 出台方案周密部署 　　评教评学活动，教导处制定了详细的方案。全体教师积极参与。旨在传、帮、带形式培养青年教师完善专业知识结构，过硬的教学基本功，全面提升的教学技能，成长为学校骨干！ 教师成长 　　从10月9日开始，组内公开教学如火如荼在各教研组进行着。她们夙兴夜寐，苦苦思索，一次又一次地调整教学思路，一遍又一遍地修改教学方案。在课堂上，她们见证成长的自己。 　　课堂上，孩子们主动参与，积极举手发言，小组成员配合默契。 　　包年级领导及同组教师认真倾听每一节课。 观摩展示 　　从10月19日——10月29日，我校开启了为期两周的第二轮评教评学活动。 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思九想十分用心。各位老师精心准备，在讲台上绽放魅力，为我们呈现了一堂堂视觉盛宴。 　　语文课堂上，老师们引导孩子有滋有味地读文、品文、悟文，借助文本拨动学生的情弦，点燃学生智慧的火花。或妙语连珠、或声情并茂、或活跃互动，动情入境，情意浓浓。精到的评价，优美的语言，都极具感染力，不仅深深地吸引着孩子们，也使听课教师为之动容，产生深深的共鸣，师生共同沉浸在语言文字的美好世界中。整个活动中，语文教师都充分展示了扎实的教学功底和良好的课堂调控能力。 　　数学老师或以旧知识的延伸发展，促进知识生成；或与生活经验为基础，归纳提炼数学规律、公式；或以形象鲜明的直观教学手段，强化感知，促使概念的形成、掌握。孩子们学起来易如反掌，水到渠成。 　　每位老师和蔼可亲的教态，风趣幽默的课堂吸引着孩子们的眼球。 课堂掠影 　　《难忘的泼水节》一课，张莉莉老师引导学生多层次、多形式反复地有感情地朗读课文，使学生感到周总理和傣族人民一起过泼水节的热烈场面和人们的兴奋心情。字里行间让人感到美，祖国美，家乡美，景美人更美。 　　姚萱老师在教学新知时循循善诱，学生专心致志，灵动的课堂充满活力，学生享受到了美育课堂的乐趣。 　　李东升老师的篮球课，通过讲解示范让学生建立行进间低手运球完整的动作概念，再通过多种方式的练习让学生体会和掌握行进间低手运球的技术动作。 板书集锦古人说，少则得，多则惑。板书做到“少书”“精书”板书书在点子上，书在关键处，起到画龙点睛、提纲挈领的作用。 学区教研 　　我校作为全县小学学科建设基地校之一，为辐射带动小学教育，实现资源共享，1O月19–10月22日，天宁教办、洪相教办和城北小学带队领导和相关教师进行了学区教研，分别观摩了杨文文、赵玉婷、王新、姚团四位老师的公开课。 兄弟校的老师们不辞辛苦，每天早早来到录播室等候。她们提前签到，专心听课、认真笔记，期待新的收获。 　　杨文文老师的《只有一个地球》的课堂教学中，主要是通过让学生圈画关键词句理解课文内容，从而把握文章结论是怎样一步步得出的。学生在课堂上通过形式多样的朗诵理解课文内容，在读中学，读中悟，整堂课气氛活跃，学生活动丰富，最后引导学生认识到只有一个地球，树立保护地球，保护地球生态环境的意识。 　　赵玉婷老师的《读不完的大书》一课，教学中先利用多媒体激发同学们对大自然的兴趣，然后通过反复品读想象，生发感情，让学生入情入境，从而使学生和作者产生共鸣，真正爱上大自然，想要探索大自然。 　　王新老师为了激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。让学生在情境图中找出数学信息，提出数学问题，并自主探究解决问题。整个教学环节设计合理，各环节衔接自然，充分调动了学生学习的主动性。 　　姚团老师的《Unit 4 Part A Let's talk》一课，由浅入深，层层递进，利用各类活动不断吸引学生的注意力。通过了解文中主人公的爱好，培养了学生通过良好爱好交友的意识。 　　课堂上，与会的领导、老师认真听，认真记，认真反思。 王盈、王丽两位主任组织了语文研讨 梁艳红、高慧珍两位主任组织了数学研讨 　　教研室武昌主任与各位教研员，亲临我校学区教研现场观摩指导。 何霞教研组长，组织了英语研讨 　　四位教师多样的教学手段使学生对课堂内容表现出浓厚的兴趣，让学生在游戏、小组合作的方式下去感知、体验，让学生在快乐的学习氛围中得到发展，取得了良好的教学效果。 议课研讨 　　11月1、2日，各学科的老师按照教导处的安排及时对青年教师的做课进行了评课研讨。 自评、他评、领导评，做到“知无不言，言无不尽，人人评课，个个提高”，教研活动气氛平等民主。 　　评课结束后每位教师受益匪浅，认真反思。在以后的教学中要不断学习，不断探索，不断突破自我，取长补短，努力提升自己的教学水平，让自己做到越来越好。 组织颁奖 　　老师们的辛苦付出，得到了各位领导与同仁的肯定及赞扬，手捧奖状，个个脸上洋溢着灿烂的笑容。 　基地校教研与校内评教双轴联动，亮点寻找；学科组研学与课堂实施双向反馈，难点突破。以研兴教，可以致远；以教促研，方可行稳。教之脚踩大地，研之仰望星空，时光虽清浅，教研有创新，沉香依旧，流年有华。新建小学校全体教师定能在一次次的常规教研中，在一回回的实践探讨中，理清思路，找准目标，优化设计，真正实现“双减”下的高效课堂。　 编辑：王丽审核：梁艳红终审：张劲