【幼小协同 科学衔接】——河津市市直机关幼儿园幼小衔接专题活动

河津市市直机关幼儿园

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　　为深入贯彻实施教育部《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，扎实推进幼小衔接工作，2021年10月28日、11月2日，河津市市直机关幼儿园分别召开了“幼小协同 科学衔接”线上片区教研活动与线下专题活动。活动由业务副园长米丽主持，我园园长魏美艳、第四小学副校长薛亮平、小学教师代表、我园部分教师、家长代表、片区园园长参加了本次活动。

　一、园校联合精心部署 为落实河津市教育局《河津市推进幼小科学衔接实施方案》精神，河津市市直机关幼儿园园长魏美艳、第四小学校长柴昱江、市直机关幼儿园业务副园长米丽、第四小学副校长高焕平依据教育部关于幼小衔接的指导要点共同商讨达成共识，建立联合教研制度，完善家园校共育机制，各自做好入学准备与入学适应教育，为家园校联合科学做好幼小衔接工作做出精心部署和详细安排。

二、三方合力共促成长

1.观看视频，明确衔接要点。参会人员集体观看了教育部发布的《科学做好入学准备》宣传片，通过专家解读和丰富案例为大家直观生动地解读了幼小衔接的意义、要求和建议，引领教师和家长树立科学理念，尊重儿童发展规律和学习特点，将入学准备教育贯穿幼儿园教育全过程，为幼儿进入小学及终身发展奠定良好的素质基础。

　　2.入学适应，减缓衔接坡度。第四小学一年级教导主任王敬平从“国家教育部对幼小衔接零起点教育的要求”、“幼儿园与小学的差异”、“对上幼小衔接班的看法”、“幼小衔接，我们齐准备”、“小学老师‘有心’帮助孩子做好衔接”五个方面分享了幼小衔接小学如何进行零起点教育。通过分享交流让家长了解提前上幼小衔接对孩子的不良影响，并重点介绍了小学老师是如何用童心、爱心、精心、耐心以及小学一年级的课程安排，帮助学生顺利从以游戏为主过渡到以学习为主的校园生活。

　　3.入学准备，增强衔接力度。市直机关幼儿园保教主任魏晓敏分享了幼儿园如何围绕身心、生活、社会、学习四方面做好入学准备。举例分享了如何通过多种途径促进儿童在这四个方面的发展，详细阐述入学准备是怎样循序渐进地渗透于幼儿园三年的保育教育全过程，并呼吁家长代表把科学的幼小衔接理念进行宣传。

　　环境渗透促发展

一面小小的签到墙不仅培养了幼儿按时入园、上小学的良好习惯，而且从小班到大班用不同的签到方式由易到难渗透了学习内容，为幼儿入小学学习积累了直接的生活经验及前书写技能。

小班签到墙：认识数字感知对应关系

中班签到墙：认识图形、姓名、了解星期

大班签到墙：认识日历、时间、汉字，了解整体与部分的关系

　　4. 共享理念，传递正向声音。第四小学副校长薛亮平表态发言，肯定了幼儿园从情感、态度、能力方面关注幼儿的入学准备，并向家长提出要求，希望家长能科学配合幼儿园及小学的教学活动，培养幼儿生活自理、社会适应、学习品质等良好习惯，为幼儿顺利适应小学学习生活尽好家长的职责。

　　机关幼儿园园长魏美艳表态发言：坚决支持并执行省、市关于“幼小衔接”各项决策部署，根据教育部提出的《幼儿园入学准备教育指导要点》科学实施幼儿园一日活动；建立幼儿园和小学联合教研机制，开展小学教师和幼儿园教师共同参与的“幼小衔接”教研活动；认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育；开展生活化、游戏化的幼儿园课程，常态化推进教师培训和教学研究，努力打造幼儿喜欢、家长信任、社会满意的示范幼儿园。

　　家长代表表态发言：肯定了幼儿园在生活、学习、身心、社会方面做出的入学准备工作，知道了小学在入学适应方面做出的调整，认识到在幼小衔接方面应尊重规律、尊重科学，不盲目焦虑，要积极宣传幼小衔接理念，为孩子入学做好全方位准备。

　　三、片区教研统一行动市直机关幼儿园保教主任柴竹云组织了线上片区教研活动。活动通过“学习通知内涵，明确幼小衔接要点”、“围绕关键素质，研讨各年龄段重点”、“遵循学习方式，提高学前教育质量”、“促进均衡发展，研讨‘五个一’活动”四个方面进行了学习与交流。本次教研活动，使大家明确了幼小衔接的着力点，就是遵循儿童身心发展规律和教育规律。在全面准备把握重点，坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理中，为幼儿园和小学双向衔接理清了思路，提供了细致、精准的可操作性的实践策略。

　　通过近期的幼小衔接研讨活动，家、校、园三方达成一致，全程准备突出重点时段，全面准备突出重点内容，回归规律提高教育质量。教师专业，家长理性，和谐互动让孩子们快快乐乐入园、上学，健健康康成长！

河津市市直机关幼儿园

2021年11月2日