<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我的班主任工作（2）</p><p class="ql-block"> 大家知道，现在由于生活条件和社会环境的因素，孩子的成熟期提前了，在小学高年级，经常出现学生的早恋现象，学生一旦发生早恋，学习成绩就会急剧下滑，甚至发生一些意想不到的后果。班主任处理好学生的早恋问题，非常重要，一定要掌握正确的方式方法。绝不能简单粗暴，首先要尊重学生，保护好学生的自尊心。应该跟学生好好进行沟通，引导学生正确对待早恋。</p><p class="ql-block"> 2000年至2003年，我接管了一个班级。前两年风平浪静，学生的学习生活也井然有序。班主任工作也算得心应手。进入六年级后，班上就发生了学生早恋问题: 学生×××学习成绩很优秀，各方面也都很积极向上。从某天开始，这个学生的表现发生了异常，上课时精力越来越不集中，一副心不在焉的样子，一下课，总跑到一个女生旁边和这个女生搭讪，我就怀疑他可能对这个女生有了恋情，我对他暗中注意，经过几天的观察，更坚定了我的判断，于是我决定找机会跟他进行一次细致的交谈。</p><p class="ql-block"> 这天上语文课时，我正讲到一个重点的地方，发现他又走神儿了。我就提了一个问题让他回答，他支支吾吾回答不上来，当时我没有责备他，放学后，我把他叫到办公室，首先表扬了他的几个优点，然后和颜悦色的说:“×××，我发现你近来一段时间在上课时注意力不够集中，你是不是心里有什么事？你把老师当作你的朋友，把心里话告诉我，如果你怕别人知道，老师一定给你保密，好吗？”他望着我沉默了一会儿，然后红着脸小声说:“老师，我有个小秘密”。“什么小秘密？”“我有爱情了”听了这句话我的心咯噔一下，暗想: 天啊！这么点儿的小屁孩还有爱情，看着他那天真的模样，真是令人哭笑不得。我表面上很镇定，让他把话说完，他接着说:“我喜欢咱班的女同学×××，看见她我的心就怦怦地跳，还特别爱看她。老师，你说我的心理是不是有病了？”“还有别的事儿吗？”“没有了。”我语气平和的说:“你心理没有病，这是正常现象，说明你进入青春期了”。“我进入青春期了？”“是，青春期的孩子都会对异性有好感。但这时过多的想这个问题还为时过早。就像种庄稼一样，春种秋收。春天种的玉米，秋天才能成熟。到夏天去收玉米，它能成熟吗？”“不成熟”。“你现在还是个孩子，心理还不成熟，到该谈爱情的年龄还有十多年时间，这十多年，会发生很多变化，这时你控制不好自己的感情，影响了学习，将来没有好的前途，你喜欢人家，人家会喜欢你吗？能有好的结果吗？”“那我该怎么办呢？”“你现在把这个感情先冰冻起来，放在你心里这个冰箱里，你是个懂事的孩子，也很聪明，你现在集中精力努力学习，将来肯定能考上好大学，有了好的前程，到那时你的心理也成熟了，你如果还喜欢她，就把你对她的情从心里冰箱取出，解冻，再去追求，才有可能成功，你说老师的话对吗？” 他郑重地点点头:“老师，你说的对，我相信你，我一定记住你的话，好好学习，不再想这个问题。”从那以后，他真的转变了。恢复到以前的学习状态上。我也经常鼓励他，在作业本儿上给他留下一张张纸条，“你真棒！”“你上课的注意力越来越集中。”“你的成绩越来越好。”毕业的时候，他以优异的成绩考上了初中。</p><p class="ql-block"> 我做班主任工作几十年，遇到这种早恋的学生有不少。自己能够说服教育的，一般不惊动家长。遇到自己实在解决不了的，就请求家长配合，并嘱咐家长，孩子出现这种问题不要感到难堪。不能用简单粗暴的方法去解决，一定要动之以情，晓之以理。我也根据这种情况积极开展一些有意义的活动，拓宽学生的视野。让学生意识到世界很大。需要学习掌握的知识还有很多，让学生明白自己肩上所担负的重任。要努力奋斗，将来才能成为对国家，对家庭的有用之才。总之作为班主任，要想尽各种办法，帮助学生安全度过青春期，杜绝早恋现象。</p><p class="ql-block"> 学生早恋问题，除了教师的工作以外，也应该引起家长和社会的重视。</p> <p class="ql-block">图片来自网络</p> <p class="ql-block">图片来自网络</p> <p class="ql-block">图片来自网络</p>