<p class="ql-block"> 为确保教学工作的有序开展，推动“五项管理”“双减”工作的稳步落实，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，我校开展了扎实、有效的教研活动。老师们积极探索，提高自己的教学业务能力，现就教研活动作如下小结:</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，每位授课老师刻苦钻研教材，认真撰写教案，做好充分的准备。教学环节合理有序，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现了老师们扎实的基本功。</p> <p class="ql-block"> 刘京老师执教的语文课《搭船的鸟》，注重语文要素的扎实推进，在创设情境之后，激发学生学习语文的热情。在学习的过程中，关注阅读方法，让学生带着问题读课文，渗透阅读的方法。整节课教师注重语文基础知识的落实，关注学生字音读准确，拓展词语的积累补充。</p> <p class="ql-block"> 王旭虹老师执教的数学课《画垂线》，整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当。在小组合作中，通过动手动脑亲历过程，在感知体验的过程中形成新知，而不是教师简单的通过讲授教给学生，注重指导学生在小组活动中自己得出结论，为学生探索知识提供了空间。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学展示后，在教研组长的带领下，全体听课教师对两节节课分别进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，老师们积极大胆的发言，收获很多。我们每一位老师都在困惑中不断反思，在反思中大胆探索，在探索中不断进步！</p>