书香润孔园阅读养成时——孔家学校“阅读养成教育”启动仪式

孙红梅

“立身以立学为先，立学以读书为本”。几千年来，中国人勤学善学的精神一脉相承。今日中国，国家倡导全民阅读，构建学习型社会，强国从教育开始，文化中国从阅读开始。 　　为了让阅读成为一种品质，为了传承，也为了责任，2021年11月5日，孔家学校全体师生举办了“阅读养成教育”启动仪式。 　　本次活动共有六个环节，师生集体朗诵《论语》，张永权副校长致开幕词，教师和学生代表发言，伴舞诗朗诵《将进酒》，刘彦校长讲话，学生集体诗朗诵《少年中国说》。 　　结合孔家学校的晨读内容，为了让学生明白知之无涯，行之有度的为学之道，活动之初由一二三年级同学朗诵《论语•求学篇》，四五六年级同学朗诵《论语•品德篇》。 　朗朗的读书声拉开了“阅读养成教育”启动仪式的序幕，诵读经典语录让学生再次找寻民族文化的根，追溯民族精神的源，让学生感受到了经典阅读，明理修身。 　　孔家学校一直在构建“书香孔小”阅读教学模式，为了让缕缕书香在孔家园里弥漫着，为了构建文化孔小，孔小教师积极探索着。带着一份企盼，一份激动，张永权副校长致开幕词。 　　张校长提出要以课程建设促阅读活动，开展“整本书阅读”、“同主题跨学科阅读”大教学等，积极开发“识读经典”、“红色故事绘本”制作、“身边的核心价值观”、“小鸿雁宣讲员”等阅读养成系列的阅读实践课程。张校长最后还对全校师生提出了阅读期望。 　　本次“阅读养成教育”的阅读目标是：教师成为阅读示范者，培养学生的阅读兴趣；教师作为阅读指导者，教授学生逐步学会阅读技能；教师敢为阅读实践者，引领学生汲取阅读精神。孔小阅读路上，师生同行，彼此抵达。 　　为了给学生更好阅读地指导，为学生答疑解惑，教师代表于浩老师和学生代表马语霆同学采用互动对话的形式发言。他们娓娓而谈，向大家讲述了“阅读养成教育”的实施办法和阅读评价方式。于老师的阅读指导发言如春雨般浸润着孩子的心田，为孩子展开阅读指明了方向，给予了鼓励，激发了动力，加足了马力。 　活动推进到高潮，杨振东副校长、刘伯峰副校长、刘爱丹副书记、张永权副校长朗诵了李白名篇《将进酒》，朗诵由学校舞蹈社团的同学伴舞。厚重的古筝曲，慷慨激昂的朗诵，古典的舞蹈，浓浓的情怀，让学生们感受到了中华文化不凡的魅力。 　　莎士比亚说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像我们没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。作为农村寄宿制学校，阅读养成教育有很大难度，我校刘彦校长自任职以来，一直在积极努力探索高效的阅读教学。 　　阅读，是给予乡村孩子最大的财富，也是刘校长对教育的一片赤心。作为引领者，刘校长给孩子们插上了智慧的翅膀，想让他们飞向更广阔的天空。发言中，刘校长对师生提出了阅读期望，也提出“小鸿雁”课程给予孩子全面发展的优势。 　阅读雕塑着一个国家和民族的精神，热爱读书的民族必将自强于天下，崇尚文化，追求文明，勇于创新，不断进取。阅读夯实着民族文化的根基。为了让学生感受民族精神，全体同学集体朗诵《少年中国说》。 　习近平总书记曾说：“到现在，我经常能做到的就是读书，读书已成为我的一种生活方式。”通过阅读，我们希望学生们成为有品质、有爱好、有自信、有书香的新时代的好少年，成为阅读社会的终身读者。 　活动最后，师生铭记：文化孔小，从阅读开始；文化中国，从阅读开始；文化中国梦，从阅读开始。当主持人喊出，让我们开始阅读吧，学生们激动地呼喊：时刻准备着！这是从心灵深处发出的声音，也是最美的声音！