<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">为进一步推动“双减”政策落地见效，深入探索核心素养下“学评融合”的单元整体教学，在县教师发展中心统筹安排下，2021年11月2日上午，各校骨干语文教师齐聚连山民族小学阶梯课室，开展了小学语文“学评融合”单元整体教学课例研讨活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">活动伊始，由杨水清老师执教四年级上册第三单元“单元预习课”。杨老师着眼于学生自主学习能力的培养，利用评价单设置了四项挑战内容，鼓励学生分享自己最喜欢的课文与认为最有趣的地方，调动学生的学习热情，并指导学生掌握概括文意的学习方法，训练学生概括能力，从而实现对课文内容的整体把握，课堂生成显著。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">随后，李文娟老师为我们带来四年级上册第三单元“生字整合课”，李老师花样翻新，妙招连连。运用多样的激趣方式进行，字、词、句、段层层递进地训练。师生互动，生生互评，精彩纷呈，当堂完成了一个单元的生字词积累与运用的练习，体现了“双减”政策下，“学评融合”的理念促进课堂教学效率提升的初见效果。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">课后，两位老师在“学评融合”的视角下，针对单元整体教学设计进行了微讲座。分享了教学实践经验与课型整合的教学方法，真正为我县年轻教师做到引领示范作用。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">最后，连山教师发展中心魏韶婷老师对今天的活动进行了小结。魏老师充分肯定了“学评融合”的教学模式与老师们对单元整体教学地把握和运用，并指出“双减”政策下，“学评融合”贯穿单元整合的教学模式，是打造高效课堂的有效途径之一，魏老师鼓励各位老师更新思想，变革教学方法，努力提高教学质量。相信通过大家的不懈努力，连山小学语文必能上一个新的台阶。</span></p> 图文：钟佩纯 审稿：魏韶婷