<p class="ql-block">线上课，娃娃听的好不好？居家学习，他们还闻不闻窗外事？小人儿，有没有大情怀？对生活，他们有怎样的看法？</p><p class="ql-block">今日批改作文，在他们的笔端，我领略了无边的风景。爱之不已，遂想落之笔下，又蠢蠢欲动，也想用大家常用的美篇表现一下。故而，下列所见，是我美篇首秀哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三单元是个写景抒情的散文单元。阅读课上，我们师生领略了大师们的笔底波澜。随后，一节作文指导课通过录播形势推送给学生，我的作业也来了：运用课上指导的方法写秋景，可以是小区的，街道的或者窗外的…</p> <p class="ql-block">落叶净美，秋之绮丽。自古逢秋悲寂寥，娃娃们却在咏唱秋天。他们笔下的落叶，光影，色彩汇合着种种声响，带着清新的气息扑面而来。</p> <p class="ql-block">因为感动，所以点评时，我不遗余力。娃娃的作文还很稚嫩，但难得的是那一片情怀。</p> <p class="ql-block">小男孩的大视野。在他的笔下呈现了秋天的独特——突如其来的疫情使我们只能在家中接受线上教学。近几日,所有的医护人员给所有人进行了两次的核酸检测。他们不怕病魔,不图回报,我感觉这寒冷的秋天似乎是对他们的挑战，他们其实才成了这秋天最美丽的风景。</p> <p class="ql-block">五星红旗迎风飘扬——被完全隔离的孩子，信念多么坚定，胸怀多么宽广，满含敬意和感恩，不露声色地抒情。在他的笔下，没有被隔离的忧伤；有的，是满满的情怀。</p> <p class="ql-block">落叶落于医护人员肩头，孩子称他们是两个勇士。他的敬佩，又何尝不是我的？</p> <p class="ql-block">今年的秋天,没有“自古逢秋悲寥,我言秋日胜春朝”的豪放,也没有“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的萧瑟，有的是"月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的忧愁，是对这次新冠侵袭的忧愁。</p> <p class="ql-block">少年也有愁滋味。他们有家国大义，赤子情怀，有爱生活的能力和情致，读他们，即能看到未来的希望！</p> <p class="ql-block">匆匆编辑，其实还只是一个班的一部分孩子的作文（唐南八年级四班），时间所限，更佳之文容待后续。</p>