<p class="ql-block ql-indent-1">为了落实“双减”政策，提升作业质量，海南省卓越教师林景工作室主持人林景老师于2021年10月31日下午举行线上专题讲座《小学数学学科作业设计和管理的策略》，帮助工作室成员提升作业设计水平。</p><p class="ql-block"><br></p> 修心 <p class="ql-block ql-indent-1">新课标倡导教师要“学科育人”，林主任以电影《长津湖》为素材，对工作室的老师们提出希望：教师在实际教学中不能忽视数学学科的德育功能，应多从细微之处入手，因时因势，将"学科育人"渗入到数学课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">结合自己的工作实际，在设计学习目标时，我们除了注重知识与技能，过程与方法，还应思考情感态度价值观。平时的教学中，要多关注一些时事热点，生活资讯，从数学的角度与学生分享交流，让学生的课堂学习更加多元，使学生在数学学习中有更多感悟，从不同角度认识社会，树立正确的价值观，体现学科育人的价值！</p><p class="ql-block"><br></p> 明志 <p class="ql-block ql-indent-1">总书记在清华大华考察时说，教师要做"大先生"，做学生为学，为事，为人的示范。如林主任所建议，作为教师的我们在成为“大先生”的路上，首先应做好两件事儿:一是搞好教育研究，二是做好作业研究，像课堂教学和作业要质量。一步一个脚印，一点一滴成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 新思考 <p class="ql-block ql-indent-1">分析了当前作业设计存在的问题后，林主任分学段分方式，用具体的设计实例，给老师们讲解了如何进行作业设计。这些作业设计的金点子，如一场及时雨，给了工作室老师们工作的方向和思路。例如:完成作业的方式可以结合听、说、读、写、算、编，鼓励学生写数学日记，做数学小研究，做数学微演讲。暑假作业可以设计成一份菜单，让学生自主选择，主动探索……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">充满新意，富有心意的作业，就如老师所设计的礼物，不仅为孩子们的生活带来乐趣，也让每个孩子感受到了数学的魅力，体会知识与生活的深度融合，激发他们对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次培训学习，给我们正在摸索作业设计的老师们，解开了疑惑，指明了方向。在今后的在教育教学中，我们会时刻关注作业设计，真正实现“减负增质”，努力适应教育新生态。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>