<p class="ql-block"> 为了更好地落实学前教育培养目标，体现办园思想 。2021年11月2日下午，在刘培峰校长的“各美其美，美人之美，美美与共”的指导思想下，姚集镇幼教集团以本土特色为基础，从本园实际出发，进行了园本课程设计方案的汇报工作。</p> <p class="ql-block"> 会议开始前，中心园杨秋利园长指出我们要利用姚集镇得天独厚的地理条件，以“最美姚集”为抓手，每个园以“山美、人美、水美、物美、游乐美”为主题，充分挖掘当地课程资源，与幼儿生活建立联系，推进园本课程建设。</p> 物美—中心园 <p class="ql-block"> 中心园西临万亩果园，刘集果园，因此结合地理位置，以“醉美姚集 果香四溢”为园本课程主题，以探究家乡特产、瓜果蔬菜为特色。通过巧用乡土资源，创设特色环境；走向大自然，实现活教育；挖掘民间资源，开展游戏活动三大主要路径多种方式进行园本课程建设。</p> 山美—张圩园 <p class="ql-block"> 张圩园以“与泥分享 与山同乐”为主题。泥趣课程的开发，就是创造条件为幼儿搭建“与资源亲密对话”的平台，让黄泥成为幼儿生活、学习、游戏的活教材。张圩山石文化历史悠久，教师带领孩子通过：登山、观山、捡石、观石、画石等多种活动将石头文化融入到园本课程中。</p> 人美—第二幼儿园 <p class="ql-block"> 第二幼儿园以非洲鼓文化为人美的主要体现。通过园所文化创设和班级文化创设，从墙面设计到教育活动渗透非洲鼓文化和非洲相关的民俗风情。并计划将非洲鼓文化与睢宁琴书的演奏乐器杨琴坠胡相结合，创设带有二园特色的艺术表现形式。</p> 水美—房湾幼儿园 <p class="ql-block"> 房湾幼儿园“湿地三宝”园本课程丰富着幼儿的一日生活。随处可见民间游戏、湿地风俗、水乡童谣。主要通过与主题环境、教学的融合、渗入一日游戏、微实践活动四个途径来组织开展。孩子们在亲身感受中收获了农耕渔事、节日节气、礼节往来等风俗常识，也耳濡目染了人们勤劳质朴、团结助人、乐于分享、和睦待人等可贵的品质。</p> 游乐美—高党、杜湖、附属园 <p class="ql-block"> 高党幼儿园、杜湖幼儿园和姚集附属幼儿园依托旅游文化资源建构特色园本课程，他们通过创设幼儿园旅游文化环境重视潜在课程，发挥教师群体智慧精心研发课程，组织丰富活动用心拓展课程，利用家长资源丰富活动形式等方式进行园本课程的建设。充分体现了将社会、文化、环境与教育结合起来的开放思想和幼儿教育生活化的教育理念。</p> <p class="ql-block"> “一方水土养一方人，一方山水有一方风情”，姚集镇幼教集团将根据幼儿的身心发展特点和学习规律，继续点燃本土优秀文化传承的“星星之火”，开启幼儿文化自信的“扬帆之旅”，充分有效地开展本土文化相关的园本课程教育，让最美姚集在幼儿心间大放异彩！</p>