<p class="ql-block"> 秋风虽瑟，学习的热情却依旧火热。为了提高英语课堂教学效率，有效减轻学生的学业负担，达到更好的教学效果，濮阳市第十中学初中英语教研组在11月2日认真开展了以“双减”政策背景下夯实生活化教学为主题的教研会。会议由英语教研组长于素梅老师主持，初中英语组全体教师参与了此次研讨。</p> <p class="ql-block"> 此次研讨会围绕两个方面展开：一是各年级英语公开课；二是“双减”背景下如何高效设计生活化课堂和作业。</p> <p class="ql-block"> 首先，针对即将到来的公开课，教研组长于素梅老师强调：各位老师要认认真真准备，展示扎实有效的课堂，突出重难点，设计合理有趣的课堂活动，课后做到“好课三问”：一、关注学生了吗？（深度追问：备课时关注学生了吗？上课时关注学生了吗？下课后仍关注学生了吗？关注每一个学生了吗？从哪里看出关注学生了？）二、学生长本事了吗？（深度追问：学生长什么本事了？从哪看得出学生长本事了？每一个学生都长本事了吗？）三、走进生活了吗？（深度追问：聚焦生活了吗？联系生活了吗？回归生活了吗？学生更能读懂生活了吗？更加热爱生活了吗？更有能力创造更美好的生活了吗？）</p> <p class="ql-block"> 其次，针对“双减”背景下，生活化课堂和作业的高效设计，于素梅老师传达了教研组长会议精神，英语组内分小组，通过具体的课题研究去提高生活化课堂效率以及设计高效的生活化作业。她强调，要顺从学生学习规律，在教学中把生活世界提供给学生理解和体验，使他们在与生活世界的沟通中，感受到生命的崇高，学会生存，促进其个性发展。</p> <p class="ql-block"> 没有创新，就没有发展。通过接下来进一步的课题研究，在践行高效课堂的同时，作业也要生活化、灵活化、实践化。这样学生才能从中受到启迪，能力得到发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，大家更进一步地体会了“双减”的含义，相信在生活化教育思想的引领下，初中英语组全体老师定会在未来的道路上走得更加坚定与从容！</p>