孩子，你就在舞台中央——记朝鲜族实验小学生本课堂汇报课之开篇

一依

题记：亲爱的孩子，我们把你写进了教案，因为我们都是浪漫的教书人。 　　11月2日，朝鲜族实验小学“生本课堂”教学汇报课拉开了帷幕。第一天担任汇报课重任的是三位老教师，他们用炽热的教育情怀为本次教研活动书写了绚烂的开篇。 　　初冬，微凉。朝鲜族实验小学的教研温度却刚刚好，这温度能暖了校园，暖了讲台，也暖了每一位教师的眼睛。 　　李明子老师已年过五旬，是我校年纪最大的教师。她的数学课采用学历案+小组探究的学习方式，这一学习模式充分体现了李老师打破传统的勇气和锐气。她严格按照学校课堂改革的方案，注重数学思维过程的再现和表达，注重学生的主体地位，注重学科与生活的联系。小组内提问回答、小组代表展示讲解、小老师出题、口算竞赛......多样化的练习方式充分激发了学生学习的热情，有效地挖掘了学生的潜力。 　　整节课，李老师与学生共同沉浸在学习和思考的快乐中。爽朗的笑容宛若清澈的泉水，又如灿烂的阳光，散发着为人师者独特的魅力。有趣、有效、有用，这样的数学课，这样的数学老师就是朝鲜族实验小学的瑰宝。 　　李金花老师是专业能力极强的语文教师。她的语文课《金色的草地》就像草地上盛开的蒲公英，平实却不失明丽。她充分利用课文朗读和动画视频的优势，展现了本文描绘的奇妙画面。扎实落实字词教学中的读、写任务，重视对学生朗读、书写习惯的培养。同桌之间互读、互考训练有素，对学困生的关怀无处不在。 　　她善于挖掘教育素材，善于从生活中撷取教育契机，对学生进行思想教育。无论是识字教学还是说话训练，抗日英雄李红光都是最精彩的教育载体。 　　潘永浩老师是我校极敬业的体育老师，他同时兼任学校校医工作。潘老师带领一年级小朋友上了一节意趣盎然的体育课。 　　本节课，潘老师精心设计了“立定投掷沙包”的教学环节：动作讲解后男女生练习投掷沙包，然后投掷纸飞机，再让学生把纸飞机揉成纸团投掷，整个过程不仅契合了儿童的天性，更体现了教者用心点燃孩子思考火苗的良苦用心。“红绿灯”游戏把交通规则融入游戏之中。整节课，潘老师像一个少年，奔跑在宽阔的操场上，意气风发，无比帅气。这样的体育课真可谓是运动身心，陶冶性情的典范课堂。 　　在这个初冬，在这个教研季，每一位讲课教师都把学生放在了课堂的中央，放在了教育舞台的中央。我们把一双双稚嫩的眼睛写进了教案，也就把一个庄严的承诺放在了心间：从此以后，我们的课堂将会弥漫着思考的香气，回荡着幸福的声音。 　　后记：我本想摘取一片轻盈的雪花，这三位教师却给了我整个冬天的隆重和庄严。这浓墨重彩的开篇，让所有朝实验人看到了希望，更让这个季节充满了温馨和期待。