教坛新秀展风采，赛课研讨促成长---灵山雷锋学校小学部"教坛新秀"教师基本功大赛活动纪实

灵山雷锋学校

“风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。”为了提高新进教师的教育教学水平，进一步夯实新教师教学基本功，展示新教师的课堂风采，2021年10月25日～10月29日，内乡县灵山学校小学部开展“教坛新秀”教师基本功大赛活动，举办这次活动目的是为他们搭建相互交流相互学习的平台，从而促使他们尽快成长，更好地肩负起教书育人的重任。 　　为了建设一支爱岗敬业、业务精良、乐于奉献、充满朝气的年轻教师队伍,使她们能尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作,全面提升教育教学的整体水平。在王校长的带领下，学校进行周密安排布署，制定切实可行的教师基本功大赛方案和课堂教学评分标准。 👉张一老师课 张老师那甜甜的嗓音使整节课生动有趣，她采用随文识字的办法，通过图片欣赏的形式，展现出四季的美丽，让小朋友们直接了当的对四季的特点有所认识，明白四季的不同。课堂设计的非常合理，板书设计很美观，是一节充满激情活力的课。 👉丁琪琪老师课 丁老师执教的《王戎不取道旁李》一课，通过诵读的多样化，让学生逐步感悟文言文的节奏美和韵律美，引导学生从不同的角度进行思考和学习，充分发挥了学生的主动性，整节课学生乐学善学，充满活力。 👉别绣绣老师课堂古诗词是中华传统文化的瑰宝。别老师以看图猜古诗的形式，激发同学们学习的兴趣，读古诗形式多种多样，男女生读，教师示范读，拍手读等形式，把诗的节奏和韵律表现出来，体现古诗的韵律美、形式美、意境美，画中唱，唱中学，有诗有画，有诵有唱，体现出老师独到的教学理念和扎实的教学功力。 👉杨瑞丹老师课堂一曲美妙的《高山流水》拉开了整节课的序幕，动人心弦的乐曲唤起了学生无尽联想，杨老师能够把自己的情感深深地融入到文本中，让学生在读中反复品读和感悟，在不知不觉中实现了学生、教师与文本的思想交流和心灵沐浴，真正达到了突显语文教学实效的目的。 👉周培峥老师课堂周老师有自己独特的教学风格，清晰的教学思路，灵活的教学方法，活跃的课堂气氛，教师能够巧妙点拨，使学生读书有层次，有感悟，有深情，真正做到了情境交融，去感悟人物的精神品质。 👉谢晋老师课堂谢老师独特的教学风格，充分调动学生的积极性，让学生在声声朗读中感知感悟，从读得字正腔圆到有板有眼，从读得正确、有节奏到读出味道与感觉。以情带读，读中悟情，学生真正地把自己的思想感情读进去，从而达到思想和心灵的共鸣。 👉陈苑老师课堂陈老师的课件设计十分精美，板书很有创意，整节课能正确引导、组织学生运用多种形式充分地读，抓住关键词语让学生品读、感悟和体会，重难点突出，给人一种身临其境的感觉。 👉朱小盼老师课堂朱老师抓住课文的中心句来展开教学，引导学生围绕中心，找典型事例，抓事物特点。课件制作精美，美轮美奂的植物生长的精彩视频，听到雨后竹子快速生长拔节的美妙音效，让学生从视觉、听觉、感觉中有有身临其境的感受。针对重点词句进行各种形式的品读，品味语言描写的特色，引导学生体验、感悟。教学中板书设计精美，层层推进，给人一种美的享受！ 👉赵雨萌老师课堂赵老师精心地建构课堂，很好的发挥了导学的功能，强调以学生为主体，让学生带着有价值的问题，自我感悟、自我理解、自我发现、自我交流，并且处处体现对话交流，在不同的情境下，为学生创设着、变换着各种形式的读，整堂课以读为主旋律，读中明理，读中悟情。 👉胡荣老师课堂胡老师整节课设计由浅入深，层层递进，引领学生在朗读中晓诗韵，美读中悟诗情，品读中知虚实，让学生在读中感悟并体验积累，使江南的春天变得有声有色，有静有动，有景有情。 👉魏薛柯老师课堂魏老师精心巧妙设计，使整节课声情并茂，能让学生从不同角度观察物体的形状，把适度教育理念融合到课堂之中，创设有趣的教学情景，引导学生用眼观察、用口描述、用心体验，使课堂教学得到升华与拓展。 👉陈喜德老师课堂陈教师讲课思路清晰，能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作、交流，共同解决问题。 👉靳王怡老师课堂靳老师的教学设计严谨，条理清晰，整节课气氛和谐，并能紧密联系生活实际，重视学生自主与合作，讨论与交流的学习氛围，练习形式多样灵活，真正达到学练结合的效果。 👉李梦迪老师课堂李老师教学思路清晰，教学内容贴近学生的学习生活，老师的“辅”和“放”都非常到位，给学生创设一种想学，乐学，会学的学习境界，学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作交流，并能共同解决问题。 👉姚慧老师课堂姚老师的课堂充满激情，教学设计能够结合生活实际，采用归纳法抽象出含有字母的式子，充分利用多媒体辅助教学，有效调动了学生学习的积极性，极大地提高了课堂教学的效率，习题的设计能够拓宽学生的视野，树立数学服务于生活的意识。 👉郝文文老师课堂郝老师课堂教学设计合理、层次分明，能够引导学生探究比的意义，比的读写法以及比的另一种表示形式，再到比的各部分名称，通过讨论学生发现比与除法、分数之间的关系，每个环节的连接都是合理紧凑。 👉张晓聪老师课堂张老师在教学中始终联系学生的生活实际，体现数学与生活的密切联系，本节课采用理解概念提高的教学思路，使学生合作学习、互相交流贯穿本节课的整个过程中，不仅拓宽了学生的思维，还培养了学生在计算时细心耐心用心的好习惯。 👉汪培培老师课堂汪老师能准确把握教材重难点，大胆地让学生以分类为主线，通过观察、讨论、交流、教师点拨等活动，使学生认识到两条直线的位置关系有相交和不相交两种，学生学习的热情很高，充分调动学生积极性，这是一节扎实高效的课堂。 👉陈晨老师课堂陈老师能够联系生活实际，以学生熟悉的题材精心设计练习题，激发了学生的学习动力，促进了学生的自主发展，张扬了学生的个性，练习设计有层次，由易到难，由浅入深。 👉朱欢老师课堂本节课教学设计别具一格，体现教学新理念，是以学生的起点为教学起点，让学生通过操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识。老师放手让学生自主探索、发现，符合客观实际，学生在操作中体验感悟，并最终理解掌握重点内容。 👉张玺老师课堂张老师紧扣教材重难点，精心设计教学环节，教学方法灵活有度，通过学生自己观察、猜测、探究、实践、验证、得出结论，悟出学习方法，提高了学生分析问题和解决问题的能力。学生学得轻松，教师教得愉快！ 👉李刘老师课堂李老师课堂上注重知识的形成过程，教学结构层次十分清晰，教学重点把握十分准确，有具体明确的教学目标，能够适时地讲解和引导，课堂上师生互动气氛活跃，精彩纷呈！ 👉贾壵老师课堂贾老师整节课设计合理，教学环节紧凑，鼓励学生发现问题、提出问题，手、脑、口等多种感官并用，充分调动学生学习的积极性，对培养学生能力起潜移默化的作用。 👉马爽老师课堂马老师用自然流利的英语口语，幽默风趣的教学风格，独具特色的教学设计，使英语课堂轻松、快乐、有趣，激发了学生学习英语的兴趣，增强了同学们学习英语的自信心！ 👉马丽亚老师课堂马老师的课堂是激情澎湃的课堂，教学活动丰富多彩，贯彻了学以致用的原则，同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，教学环节由易到难，步步递进，学中用，用中学，寓学于乐。 　　再精彩的课堂也会有不足之处，课后相互评课也就显得尤为重要。王晓荷校长，郭瑞芳主任和评委老师都诚恳地提出了建议，评委组成员及时做出评价，年长的教师倾囊相助，新教师们虚心倾听，或探讨，或争论，或思索。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及待改进的地方，并针对每个细节做了小结，让每位教师受益匪浅。 “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进新教师们的教学积极性。本次展示课活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了我校整体教学水平的全面提高。我们有理由相信：小荷初露，只要她们心向阳光，努力上进，必将馨香四溢。 语文团队 一个人的力量是有限的，团体的力量却是无限的。我们要“心往一处想，劲往一处使“，为了共同的目标，精诚团结、互助互爱，群策群力，共同担当责任，一起分享成功，展现出团队的强大的凝聚力，不断进发出新的生机与活力，用业绩来赢得了领导和家长们的赞扬。 数学团队英语团队 　　今天我们全体教师欢聚一堂，心潮澎湃，共同见证新教师幸福美好的时刻！捧着沉甸甸的荣誉，收获甜滋滋的幸福！ 　　王国立校长对本次教坛新秀基本功大赛活动给予高度的评价:“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。"教师的专业发展离不开课堂教学实践，希望全体教师在今后的教师生涯中，克服困难，迎接挑战，不断磨练，早日成为学校教育教学的骨干力量。我们会把听课评课教研常态化，以老带新，以优带新，以学促新，引领教师队伍整体素质的提高，真正把老师们的潜力开发到极致，为打造高效精致的课堂不断努力。 贾焕荣老师对语文赛课做点评:老师们凭借扎实的专业知识，精心地设计教学，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，同时她们能够大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动当中，巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法，把孩子带入轻松愉快的活动氛围，从而使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。 余桂平老师对数学赛课做点评:态度决定成败，赛课前，数学老师们经历了多次的磨课、试课、改课,写教案时的潜心钻研,试教时的全情投入，改课时的处处斟酌,反复轮回中的心理煎熬，这一切“苦”与“甜”的交融,最终换来正式登台时的美丽绽放。 一等奖(共8人)语文:别绣绣谢晋胡荣数学:靳王怡汪培培张玺张晓聪英语:马丽亚 二等奖(共8人)语文:陈苑朱小盼赵雨萌数学:郝文文姚慧陈晨贾壵英语:马爽 　　王晓荷校长对本次赛课活动进行了全面总结，指出了课堂上教师的亮点之处，参赛的青年教师激情饱满，每一节精彩的课堂，都凝聚了老师们集体的汗水和智慧的结晶。此次比赛不仅锻炼了教师，营造了良好的教研氛围，而且培养出一批很有潜力的教学新秀，达到了大赛的预期效果与目标。希望老师们在教学中不折不扣地执行下去，真正享受教学带来的快乐，是我们每个老师努力的方向。虽然比赛结束了，但我们学习的步伐不会停止，希望老师们更深入细致地钻研新课标精神，在反思中进步，在实践中提升，乘着课改的春风迎来教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！ 　　周成伟主任最后为本次赛课活动做总结发言，在灵山学校这块沃土上，有这样一群幸福的守望者，她们勤奋刻苦、意气风发；她们对待工作勇于创新、大胆实践；她们对待挑战勇往直前、敢于创新。她们是课改的践行者，她们是灵山学校的新生力量，她们就是我校可敬可爱的青年教师们。灵山学校的全体教师们将以他们为榜样，为了孩子们的未来，砥砺前行。 　　放飞新梦想，点燃新希望，凝聚新力量。在新教师身上，我们感受到了一种积极向上的信念和希望，她们在学科团队的共同指导和帮助下，有体验、有收获，并快速成长成来。希望新教师能够继续保持积极探究、勤奋好学的精神，不断总结教学经验，积累教学智慧，提高驾驭课堂能力，尽快成长为我校教师队伍中的骨干力量，相信在全体教师共同努力下，灵山学校的明天会更加辉煌！