<p class="ql-block"> 十一月的风,是夹带知识的风;十一月的雨,是收获希望的雨;十一月的我们，绽放“线上课堂” 的风采 。虽然我们被阻挡了迈进校园的脚步，但“停课不停学”，“线上课堂”紧紧地将老师和孩子们的心连在一起。瞧，在吴忠市裕民小学语文教研组中，每位老师们都在为屏幕那端的孩子们努力着……</p> 集体研讨 落实教学 <p class="ql-block"> 在组长杨宏老师的组织下，五年级组所有的语文老师深入钻研教材，认真备课，利用线上推送的教学资源，结合本班学情设计丰富的教学活动，以最大限度调动每一个学生的学习积极性，充分促进学生智能发展。大家利用周末休息时间，在线上集体备课，每个人都分享了自己下一步的教学计划、设计思路、教学资源，交流了线上教学好的经验做法。大家互相学习、互相补充、互相借鉴、取长补短，尽可能的为教学工作做好准备。</p> 精彩晨读 不绝于耳 <p class="ql-block"> 虽然师生只能隔空相望。但每天早晨每个班主任都通过班级群，把早读任务安排好，网上提醒，以打卡的方式督促学生每天按时完成读书任务。</p><p class="ql-block"> 一日之计在于晨，美好的一天从早读开始。早晨8点，班级钉钉群里就已书声琅琅。王月霞老师早早的打开自己的摄像头，看着屏幕那端孩子的读书的样子，听着孩子们读书的声音，此刻我们都像坐在了明朗的教室里，读书声不绝于耳。</p> 线上教学 精彩课堂 <p class="ql-block"> 面对全新的挑战，五年级语文组的老师们深入班级课堂，组织学生在线上有序开展丰富多彩的语文学习活动。在课堂内容安排上，各个班级根据学生知识能力基础的不同，采取了朗诵、书法练习、每日阅读分享等不同做法；老师们借助网络上的优质资源，用中华优秀传统文化助推学生成长；将精心准备的课程用“在线课堂”的方式呈现出来，遇到重难点时，就会停下来讲解或向学生提问；精心设计教学过程和学习单，让阅读浸润学生心田。在“在线课堂”实施过程中，老师们克服了网络教学的种种困难，竭力避免“满堂灌”，注重将教师的主导性与学生学习主体性结合起来。</p> 在线批阅 鼓舞士气 <p class="ql-block"> 非常时期，“非常”指导。学生们借助宁教云平台，通过拍照、上传视频等方式提交学习成果。老师们温情守候，线上传情。为了了解学生的学习情况，老师们及时指导点评并答疑解惑；为了保证学生的学习效果，老师们灵活地调整自主学习内容；为了激发学生的学习热情，老师们热情鼓励并进行优秀作业分享；为了及时反馈学生的学情，老师们常常深夜还对着电子屏幕批改一份又一份作业，熬红了双眼… …一项项举措，都是为了在停课时更好地守护和陪伴孩子们，用实际行动传递裕民小学教师的温度。</p> <p class="ql-block"> 花开时节，想见你</p><p class="ql-block"> 花开空中，</p><p class="ql-block"> “语”你相约。</p><p class="ql-block"> 待到归学日，</p><p class="ql-block"> 定是芳菲万里，</p><p class="ql-block"> 山河无恙，</p><p class="ql-block"> 校园欢笑荡漾!</p> <p class="ql-block"> 编辑：苏蓉</p><p class="ql-block"> 审核：杨宏</p>