<p class="ql-block"> 质量是教育的生命线，不断提升教育质量是教育发展的永恒主题。</p><p class="ql-block"> 根据2021年7月，中共中央办公室国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为助力课堂教学高质量发展，万城镇第一中心学校开展了《“双减”背景下，如何实施高效课堂教学》语文教研活动。</p><p class="ql-block">地点：学校三楼会议厅</p><p class="ql-block">主讲人：文忠雄校长</p><p class="ql-block">时间：2021年11月2日上午</p> <p class="ql-block"> 教研会上，文校强调：</p><p class="ql-block"> 第一、教师要把握并吃透高效课堂教学总体要求、特征、基本模式。</p> <p class="ql-block"> 第二、实施高效课堂教学，教师要做好“三个阶段”的“深进去”、“拓开来”。</p> <p class="ql-block"> 第三、 为提高课堂效率，教师得在备课中有针对性备课，在教学中有针对性教学，做到因材施教，分类指导。</p><p class="ql-block"> 教学中，为提高学生学习效率，首先引导学生提高自主支配时间的有效性，其次，引导学生做好休息时间，确保在课堂上有充沛的精力；为提高作业效率，布置作业前，教师要做到心中有数，布置作业少而精，有针对性，且及时反馈。</p> <p class="ql-block"> 第四、课后优化教学反思，改进提升教学水平</p> <p class="ql-block"> 教研会接近尾声，文校再次敲响“双减”背景下的警钟：面对“双减” 政策契机，要在“减”与“加”之间落实“双减”。</p><p class="ql-block"> 作为一线老师，要明确“双减”——减的是负担，增加的是老师对自身的专业本领；减的是焦虑，增加的是老师对家长的专业引领；减的是内卷，增加的是老师对职业的专业认知。那么实施高效课堂教学就会水到渠成。</p>