聚焦双减抓实效精教细研促成长——盐化小学高语组开展说讲评活动

薇薇

橘黄橙绿，秋意正浓。为进一步贯彻落实双减政策，准确把握统编教材的特点，全面提升语文教学水平，努力打造高效课堂，提升语文教师专业化素养，盐化小学高语组开展了说讲评一体的教研活动。 集体磨课共同研讨 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一个“磨”字道出了一节成功好课的来之不易，为了提升教学能力，从整体上提高教学质量，高语组进行了集体磨课活动，集众人智慧，采百家之长，字斟句酌，反复修改，立志打造一堂堂高效精品课，促进有效教学，真正落实双减政策。 　　组长强调每堂课一定要有明确的教学内容和目标，有方法，有计划，走进课堂做到心中有数，从而推进课程进度，提高课堂效率。 磨课过程中老师们积极参与，认真倾听，各抒己见，讨论热烈，氛围浓厚。 认真说课把握重点 李萍老师的《夏日里的成长》力求体现学生的自主学习和创造性学习，引导学生品词析句、诵读感悟，在读中理解课文，体会思想感情。 　　卫风霞老师的《我和——过一天》作文教学抓住了写谁、写什么、怎样写的教学思路，对学生进行系统的作文训练。 　　周佩慧老师的《只有一个地球》抓住列数字、举例子、打比方等多种说明方法，引领学生了解地球的有关知识，教育大家要精心保护地球，珍惜有限资源。 精彩课堂注重实效 　　李萍老师抓住文章的中心句引领学生研读文本、感受成长，让学生进行自主探究、合作交流，体会夏天是万物长大的时期，旨在培养学生独立学习、自主感悟的能力。 　　卫风霞老师力求培养学生的语言建构能力，运用直观图片创设情境，结合语文单元要素，引导学生展开想象，充分表达，并教给学生写作的法宝，打开学生的写作思路，激发学生的写作兴趣，让孩子们从此爱上写作。 　　周佩慧老师在本课的教学中师生共同梳理，归纳出探究主题，让学生选择自己感兴趣的主题进行深入探究，体现了新课标所指出的“教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要”。 评课反思共同提升 教无止境，研无止境。讲课结束后，高语组老师聚在一起评课，大家畅所欲言，积极探讨，大胆反思，认真总结，每一句讨论，每一个建议，都是集思广益，思维的碰撞迸发出了智慧的火花，大家在讨论中反思，在交流中成长，达到了教研活动的目标和良好效果。 　　教研无止境，共研共成长。本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。 我们都是教育的追梦人，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的幸福教育，开出更加灿烂的教育之花。