<p class="ql-block"> 为进一步落实《幼儿园指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，转变教师教育观念，提高教师的教学能力和水平，促进我园保教质量的提升，我园在10月份开展教师教育教学推门听课赛教活动，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。</p> <p class="ql-block"> 活动前各年级组就本次活动做了详细的安排，望全体教师抓住这次学习、交流的机会，实现资源共享、取长补短的目的，不断丰富自己的教学经验和教学方法，提升个人的教学水平和能力。</p> <p class="ql-block"> 本次赛教以五大领域为主开展的教育活动。每位教师根据幼儿的年龄特点，在主题课程中选出课题，从活动目标的设置、活动前的教具准备到活动过程的组织，都做了精心的准备，活动突出综合性、可操作性，体现了幼儿的主体性，教师的主导性。同时教师们对每一节课进行课后点评，以促进教学反思，提高看课能力，引领教育导向，实现教研促教学的园本教研。</p> <p class="ql-block"> 在整个赛教过程中教师表现出一种积极的态度，教师之间互相帮助，互相讨论，一起分析教材，确立教学目标，设计教学流程、切磋教学方法、用心准备教具、撰写教学设计。充分体现集体备课的优越性，也体现了教师之间互帮、互学的良好精神风貌。</p> <p class="ql-block"> 在此次赛教活动中，教师能够有效地进行集体活动的组织与实施。教师利用实物、情景、谜语、视频等方式设置悬念、提出问题，激发幼儿参与活动的兴趣，教学中教师给幼儿提供大量的操作材料，让孩子在自主合作探究中，通过亲身体验，交流讨论、展示分享、获取经验，最后迁移经验、联系生活。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，教师不仅在组织集体教学活动的水平和能力有所提高，更重要的是幼儿的主体性得到了充分的体现。</p> <p class="ql-block"> 通过集体评课，大家畅谈观摩心得，比较不同的观点与教学策略，集思广义，取其精华，形成了团结、合作的研究氛围，实现了资源共享和优势互补，促进了全体教师教学水平和专业能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 城东幼儿园</p><p class="ql-block"> 2021年10月31日</p>