立足双减促教研，学区交流共成长——2021年秋季期至德学区南乡小学“党建+教研”教学开放日活动

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“教而不研则浅，研而不教则空。” 为切实抓好常态课堂教学研究，着力提高课堂教学的针对性、有效性和高效性，宣传和贯彻教育部“双减”工作的精神，2021年11月2-3日在石南镇南乡小学开展了2021年秋季期至德学区“党建+教研”活动。 　　中心校党委书记、校长黎宗范以及镇语数英辅导员对本次教研活动高度重视，亲自指导，各兄弟学校的校长、主任和老师们都积极前来参与活动。为了上好一节有质量的常态课，上课的老师也做足了充分准备。 语文教研专区 　　第一节课由至德小学梁夏琳老师执教，课文为四年级上册《爬天都峰》。这位年轻教师的活力课堂让人印象深刻，梁老师激情的教，学生们激情的学；整节课教学结构完整，板书美观，教师注重读中感悟，尤其是梁老师指导学生的朗读环节，让学生身临其境的感受到作者爬山时候的心情，指导朗读课文入情入境，代入感很强！除此之外，梁老师的课堂掌握十分自如，语言用词丰富，学生们都乐意、积极去学。👍 　　第二节课由南乡小学陈雪梅老师执教，课文为六年级上册《只有一个地球》。陈老师有着扎实的功底和博学的知识，课堂上灵活联系生活实际进行学习，并时刻关注学生学习进度。陈老师播放的视频、图片总能让学生引发思考，学生的合作探究也已经趋于成熟，展示地十分自信流畅！^o^ 　　课后，在至德小学常务副校长的组织下，参与听课的老师们针对听课内容，结合自己一线教学的实际，各抒己见，大家认为教学只有突出学生的主体地位，把学生放在课堂中才能更好地落实“减量增质”。 　　石南镇中心校党委书记、校长黎宗范对老师们的辛勤付出及精彩的展示课进行了充分肯定，随后针对围绕“减负不减质”进行了明确要求。 　黎校长强调，“双减”减的是总量，不是质量。这对老师们的教育教学水平提出了更高的要求，只有提高课堂教学质量才是根本，把学习方法和思维方式教给孩子，才是科学实施“双减”工作的有效方法。希望教师精心设计课堂教学，落实好课后问题，作业的布置体现出科学性、分层性、计划性和发展性，提高作业质量，减少学生作业量，注意作业的反馈，确保教学质量进一步提高。同时也希望至德学区的教师们认真学习新课程标准及多开展类似的活动，快速提升教师个人专业素养，继续以“务实、有效”的态度开展工作，落实生态课堂教学。黎校长为在“双减”之下教师的课堂教学指明了方向，老师们纷纷表示：着力提高教学设计能力，全力掌控课堂，做到精讲多练，切实提高课堂效率，真正把双减工作落到实处。 英语教研专区 　　下午第一节课由至德小学党员教师吴思颖执教四上《Unit 7 Christmas》，她认真备课，精心设计教学环节，课堂思路清晰，教学目标明确。在教学过程中，吴老师注重学生自主探索，引导学生有目的进行小组讨论，充分发挥了学生的主导、主体作用。课堂上的亮点是吴老师设计的两个游戏环节，瞬间点燃了课堂气氛，使得学生在玩中学，在学中乐。 　　精彩的一节课结束了，在至德小学宋远帆主任的组织下，老师们认真评课，精益求精。各位教师从学科教学的全局出发，对吴老师的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，谈老师的专业素养到平时上课时的方法指导、教态教风都给予了精彩的诠释，精辟的点评拨云见雾，在思想的碰撞中，大家都有满满收获！ 　　中心校英语辅导员王娇对这次教研活动进行总结。她肯定了这是一次成功的英语教研课。她指出，通过这节教研课，对于执教者和听课老师，都达到“共赢”，对于执教者来说是“一种自我更新，自我促进”。执教者通过上课，可发现自己教学中的不足，以便修改、革新，取得更大的进步；对于听课者来说，是一种“借鉴”，通过听课，可学到新的教学理念、新的教学方法，将其运用于教学实践中，以提高教育教学质量。同时从快乐课堂的推进，学习方式转变提升等方面进行了指导，要求英语教师要注重教师输入与学生输出的关系，善于捕捉图片和颜色信息，抓住中心词和中心句教学，引导学生自然拼读，激发学生学习英语的激情，提高英语教学质量。 　　Look! What serious teachers. 数学教研专场 　　11月3日上午，至德小学党员教师徐宏妮带来了一节《百分数的意义》，通过生活中的百分数引出百分数的读法和写法，并开展小组活动，自主合作探究掌握百分数的意义，探讨百分数与分数之间的联系与区别，真正放手让学生自己去学，培养了学生的自学能力、分析能力和合作意识，同时让学生感受到成功的快乐。 　　南乡小学倪雪媚老师这节《认识平行与垂直》课堂，通过复习直线的特点，为下面的学习新知作好了铺垫，接着让学生画一画进行梳理分类得出两条直线有相交和不相交两种情况，引出本节的重点，在渗透概念时让学生找出关键词，培养了学生良好的学习习惯。 　　课后，在至德小学全艳主任的组织下进行评课议课，研讨活动中，上课教师与听课教师双向交流，各教师本着相互学习的精神，肯定了执教者的闪光点，同时也交流了各自的设想。 　　中心校数学辅导员李晓华从“双减”政策、课堂质量、教法、教态等几个方面对教师的课堂进行了深入评析。她指出，随着“双减”政策、“5+2”的实施，教师在上课过程中更要关注时间的分配与把控，要高效利用好每一分钟，保障孩子“双减”下的学习质量。 　　中心校数学辅导员汤干飞对本次学区教研活动给予充分肯定，对上课的两位老师赞不绝口，同时指出研为教之本，教为研之行，希望学区五所学校以此次活动为新的起跑线，提高教学实效，提升教育教学质量。 　　常听课，常学习，共提高，共前进！尤为认真的老师们👍👍 　　风正潮平，自当扬帆破浪； 任重道远，更须奋鞭策马。 此次至德学区教研活动的顺利开展，为学区教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。在当今“双减”大背景下，对教师提出了更高的要求，我们要在教学中不断反思、总结、提升，继续以教学常规建设为保障，提升教学质量，坚守初心，以生为本，立足常态，齐心协力，资源共享，努力打造更高效、更实效的“减负”课堂。 编辑:覃炫文章:覃炫周丽诗蔡夏斐图片:易玲玲林新惠梁创威黎彩云初审:黄雨桃终审:徐锦军何优