追求专业成长，携手幸福前行——记南宁市学科带头人深蓝工程高级研修班小学语文组赴柳州市驾鹤路小学参观学习

蓝晶

小语2组学习简报 　　2021年11月2日，秋意正浓，学习正当时！南宁市学科带头人深蓝工程高级研修班小学语文组的老师们来到了坐落在风光秀丽的柳江河畔，散发着浓浓书香气息的驾鹤路小学参观学习。 驾鹤路小学实行“美活灵”教育，以“修美丽，展活力，育灵气”为理念，“以美活教师，育灵气少年”为特色，着力提升教育教学质量，是一所集团化管理、高质量发展的素质教育特色学校。 科研引领知行兼修 　　上午，王娟副校长给我们做了题为《教科研一体化与教师队伍成长》讲座，她分享了学校多年来如何提升教师业务水平的多种措施，让青年教师逐步成长为学校的中坚力量。学校开展扎实的教科研活动，以发展学生的核心素养为前提，教师整体素质发展为目标，探索出了一条适合学校师生发展的科研模式。 驾小团队在双减背景下探索出了“20-5-10”的课堂教学模式，开发课堂高度融合的作业，让我们看到了驾小认真专研、努力探索的精神。 　　集体备课是发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，以形成共识的一种整合优质教学资源的智慧开发活动。严媚主任给大家做了《如何有效开展集体备课》的专题讲座。 严主任从以下内容：明确要求、遵循标准、制定主题、基本流程、课堂转型等五个方面进行了详细地讲解。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集备人人都参与，个个有目的地专研教材，人人都积极发言，迸发思维的火花。驾小的集体备课七步骤体现了学校集体备课开展的实效。 　　苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究这条幸福之路”。 特色课程品质课堂 　　下午，我们聆听了唐柳燕校长介绍的校园文化。唐校长是一位温文儒雅的知性校长。她做了专题报告《智慧环境下的“美活灵”学校课程建设构想与实践探索》，分享了学校文化建设的目标，内容和具体做法，将"美活灵"文化建设于学校日常管理中，打造一支"修美丽、展活力、育灵气"的教师队伍，培养一批"灵魂健康、头脑灵活，身体灵动、心灵美好"的灵气少年。听了唐校长的报告，我们无不被驾小的美、活、灵文化而折服。 　　陈积芳主任分享了《教研工作那点事——教研组活动交流》具体做法。驾小的教研组建设立足常态，创新做法，大家抱团成长、共同进步。她动情地分享了建设教研组的最大收获：有情有义地交往、有声有色地工作、有滋有味地生活。这是一个有温度的团队，作为驾校人真的很幸福！ 　　课间休息时间，大家和唐校长进行热烈的交流。大家畅所欲言，提出了如何结合学校特色开发校本课程、有效开展教科研等相关问题，唐校长也一一解答。干货满满，大家也收获满满。 收获良多分享体会 黄佳玲感言： 2021年11月2日，小学语文学科参训老师走进驾鹤路小学。一进学校的大门，我们就被浓厚的校园文化氛围所包围。到处都可以感受到校园建设者的智慧，他们以独特的灵感把校园布置得情趣盎然。随着王娟(副校长) 《教科研一体化与教师队伍培养》、严媚(科研副主任) 《如何有效开展集体备课》、唐柳燕(校长) 《学校特色校本课程、课堂文化建设》、陈积芳(政教处副主任、教研组长) 《年级组教研活动开展及资源开发》的讲座介绍，我们能深切感受到学校对“修美丽展活力育灵气＂的深入研究。“这里的学生是快乐的，这里的老师是幸福的”。在这极其短暂的一天培训时间，大家的教育观念和教学理论都得到了一次充实、提高和升华，对课堂教学也有了全新的理解和感悟。 李惠玲感言： 与贤同行，如沐春风。今天我们2021年深蓝工程学科带头人高级研修班的小语同仁有幸到柳州市驾鹤路小学进行跟岗学习。一天的学习让我深深地感受到：驾鹤路小学之所以成为一所名校是与学校领导与老师的责任与担当是密不可分的。通过认真倾听讲座，我们不难发现，在当前“双减”背景下，驾鹤路小学走在教育的最前沿，从教育教学的细节处入手，敢于扛大旗，善于聚人心，精于研方法，用文化建设撬动学校的整体发展，用细节成就教育的精彩。你好，驾小！希望来年能再次走进驾小的课堂，与君共研磨教育的芬芳！ 甘书娟感言： 秋雨绵绵，阻挡不了我们学习的热情。今天，我们走进柳州市驾鹤路小学，近距离地感受了名校的风采。聆听唐校长讲述校园文化建设的故事，教学行政分享的有指导意义的教研经验及讲座。此次学习交流之行，真的是给我们带来了心的震撼和灵的触动。教学的不断研磨给老师感受“痛并快乐着”的幸福，多彩灵动的校园活动给学生过着幸福的快乐学习生活。教育，就是过着一种幸福完整的生活。 李小菊感言： 今天有幸走进具有丰富内涵的柳州市驾鹤路小学，聆听四位美貌与智慧并存的学校领导的汇报，了解到学校“活美灵”的办学特色，令人印象深刻；“统整大课堂”课程设置，新颖独特，开阔了我的眼界；学校落实“双减”政策，对课堂结构的探究走在前沿，令人钦佩；“20－10－5”的教学基本模式，具有很强借鉴意义。柳州市驾鹤路小学不愧为一所“柳江河畔灵鹤舞动”的名校。 刘江林感言： 唐柳燕校长《智慧环境下的“美活灵”学校课程建设构想与实践探索》的讲座，从课程目标、课程结构、课程实施、“三美三活”课堂模式等方面给老师们进行经验分享。细致专业的讲解，生动形象的案例，让老师们对学校课程建设有了更深入的了解。印象最深的是“灵气”课程的语艺统整课程，以语文学科为基础，统整音乐、美术等艺术学科，语艺学科协同育人。这样的课程使语文课变得多元立体，妙趣横生，学生的语文学科核心素养在潜移默化中得到了润泽和成长。唐校长的讲座深入人心，干货满满，我们将带着新的思维理念回到自己的工作岗位，推动学校课程建设，推进教师专业发展，促进学生核心素养的提升。 梁舒感言： 聚是一团火，散是满天星。感恩这样一次学习机会，感谢柳州市驾鹤路小学的引领者们，给我们带来了思维拓展和教研智慧的引领。王娟副校长所作的《教科研一体化与教师队伍培养》从四个方面“课题引领、路线制定、具体实施、互助推进”开展教师的培养，对我们启发很大，课题理论性与课程实践性相结合。其中“三级研究结构”和“课例模式”在常态教学中操作性强，具有非常现实的指导意义。学有思而行远，我们将在学习中反思、反思中总结、总结中提升，不断探索前行，为自己的专业和管理赋能。 范青芳感言： 深秋季节、驾小笼罩在烟雨蒙蒙中，为我们的研修之行增添了朦胧之美。早上，我们一行66人怀揣着孜孜学习的期盼走进驾小。早晨的驾小校园，干净、整洁、美观。漫步在校园，我们初步领略了“美活灵”特色文化的精彩。“一群美丽有气质的老师在充满活力的校园里培养了一批又一批有灵气的孩子。”这是我听了唐柳燕校长讲座印象最深刻的一句话。驾鹤路小学先进的办学理念、灵动的课堂教学、精英教师团队令我们赞叹不已。我们钦佩驾小走在教育改革的前沿，同时也禁不住感慨：当一名驾小人，真的好幸福！（范青芳） 玉肖美感言： 行走在驾鹤路小学，感受到驾鹤人“美活灵”的魅力，唐柳燕校长娓娓道来的校园文化与教师培养和课程架构的融合，通过课例、案例、视频等方面去诠释名校力行的足迹。启示我可以沿着模仿一学习一借鉴一独立创造一反思一再创造的线路砥砺前行。基地校考察也许会让我们看到更多的超前性与引领性,但培训后付诸行动才是最重要的。深蓝三年，收获匪浅，我们至少从一位学科带头人向名师努力前行了一步,一步又一步,久久为功,每个明天一定都比今天更美好。 覃永梅感言： 2021年11月2日我有幸到柳州驾鹤路小学参观学习，接受了观念上的洗礼，理论上的教育。“活灵美”的办学理念让我印象深刻，学校课程构建与实践扎实丰富、教科研一体化减负增效，集体备课实用高效、教研组建设富有特色。 行万里路，不如追随名师的脚步，他山之石能够攻玉，通过参观学习，学习思想理念，借鉴方式方法，更重要的是回到本职岗位后结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽！ 黎国团感言： 当前“双减”背景下，怎样减轻学生作业负担，彻实提高课堂效率？今天，到基地学校柳州市驾鹤路小学的学习，我看到了柳州市驾鹤路小学的有效探索。驾鹤路小学以教研活动为抓手，开展教研活动，构建了“25—10—5”的课堂教学模式。明确了课堂教学20分钟的讲授 10分钟的课堂练习，5分钟的课堂反馈。通过教研活动开发了课堂高度融合的作业。“教研强，则教育强”，驾鹤路小学紧跟时代的教研活动令人印象深刻，受益匪浅。 韦晓慧学习心得 驾鹤山下，柳江江滨，有一所环境优美、文化底蕴深厚的学校——柳州市驾鹤路小学。今天有幸走进这所美丽的学校学习，该校“美活灵”的校园文化，以及依托校园文化构建的“三美三活”的“美活课堂”给我们留下了深刻的印象。 唐校长结合本校的具体课例向我们介绍了语艺统整课程的亮点，以语文学科为基础，统整音乐、美术等学科，借助信息技术来进行课堂教学。这让我们大开眼界，这么有趣的课堂，学生乐学、爱学，在轻松愉快的课堂氛围中学生的阅读能力、音乐素养、审美鉴赏力都得到提高。 听了唐校长的讲座，让我反思了自己的课堂教学，如今在“双减” 政策指挥棒的指引下，怎样改进课堂教学，怎样进行学科内统整、跨学科统整，向四十分钟要质量，这都是需要我们深入思考的。构建让学生学科素养不断提升的慧美课堂、乐学课堂，是我需要努力的方向。 　　通过此次的参观学习，大家都收获不少。“他山之石，为我所用”，只有不断学习、借鉴、改进，才能在教育实践中摸索出适合自己的教学之路。在教育科研的道路上努力追求，幸福前行！ 　　文字：甘书娟、李惠玲、黄佳玲、李小菊、覃永梅、韦晓慧、刘江林、梁舒、谭春艳、范青芳、黎国团、玉肖美、李姗、黄志前 编辑：李姗谭春艳 图片：全体组员 审核：李惠玲