<p class="ql-block"> 观察是一门艺术，记录是一种语言，他们都是教师读懂儿童，走进童心的桥梁。《纲要》明确指出“教师必须观察，分析并记录幼儿的发展情况。”为了提升教师的观察记录和分析能力，2021年11月2日我园全体教师利用离园时间进行了“自主游戏中如何观察与记录”的二次学习培训。</p> <p class="ql-block"> 本次教研的主题《观察与记录》中，教师们围绕:什么是观察，观察谁，观察什么等困惑，进行激烈的研讨，大家各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 活动中，董老师提出了观察前的四大准备工作: 一、确定观察目的。二、选择观察对象。三、聚焦观察内容。四、选择观察地点。</p> <p class="ql-block"> 观察是走进幼儿心灵的主要手段，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。教研中，我园的老师发言积极踊跃，笔记认真工整。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，薛老师对这次教研活动进行了总结:知者行之始，行者知之成，通过学习及研讨，老师们对撰写观察记录的目的，如何撰写观察记录等有了更深刻的认识，相信今后老师们会以更专业的视角去观察幼儿的游戏，用教育的眼光去关注幼儿的游戏行为。让每一颗“小树”都能在古伦幼儿园沃土上茁壮成长！</p>