沧海横流，唯有“真实”；魅力教师，礼仪先行——11月2日心得

遗我北山薇。

一个优秀的教师，离不开教育情怀与教育智慧。所谓思想决定高度，你想成为一个什么样的教师，便决定了你这一路究竟能走多远。三明二中俞上城老师的讲座，紧紧抓住“真实”二字，以自己的生活经验和育儿方式入手进行分享，可谓惊艳四座，给予了每一位听课者不同程度的教育启迪。师者，传道受业解惑也，而这样真实的“传道”方式，也真真实实地走进我心底。 我们所处的时代，是一个最好的时代，信息传递与获取方式的转变，也决定了我们必须实现自我转变，从“老三篇”：粉笔字、简笔画、普通话转变成“新三篇”：APP、公众号、小程序。要提高校长信息化能力、提升教师信息化能力、提升团队信息化知道能力，做到全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。这是一场课堂革命，对于我们而言是一个大挑战。不得不说，俞老师这样的与时俱进精神提升了教学的高度与广度。 同时，俞老师还分享了如何进行班级管理双线并行，给迷茫的班主任新手们指点迷津。做好班主任，既要做好团队文化建设，也要做好个性文化建设。虽然我没有当班主任，但是也时常思考这样一个问题“最拔尖的学生为什么不在我们班级出现”，俞老师分享了自己的团队文化建设方法，接手一个班级，先观察两周，再制定自己的一套方案，通过“动员——阅读——视频——点评——分享”一个流程下来，基本做到胸有成竹。一定要有一件事情贯穿班级的始终。同时也分享了自己个性文化建设，仍然以自己的学生为例子，图文并茂。 俞老师所有的分享，都是建立在“真实”的事例基础上，也获得的了“真实”的教育经验。我最喜欢他结尾的一句话，那就是：总有一天，你会发现坐在讲台上讲自己的事情时最充实快乐。 　　下午是三明学院陈爱兰副教授带来的《魅力教师，礼仪先行》。《说文》礼，履也，所以事神致福也。《释名》礼，体也。得其事体也。是一个人修行的自然流露。 陈老师从“礼仪概述”、“形象礼仪”、“言谈礼仪”、“社交礼仪”四个方面进行阐述。并穿插了一些有趣的小互动，为整堂课增添了一些趣味与活力。而我们也获得了一些实用性的干货，要如何去规范自己的“德言表行”，也有了一些思考启迪。 人为什么要学“礼”，教师为什么要学“礼”，又该有怎么样的“礼”，或许陈老师只是抛砖引玉，而我们却不得不静下来审视自我。 　　如果说俞老师的从思想启迪我们进行观念的转变，那么陈老师是手把手教会我们礼仪实用技能。今天最大的感触就是：成功不必在我，而功力不会唐捐。或许有一天，你会从你所做的事情中获得最大满足感。