<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“双减”指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。政策之下，就要求我们要健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等，有效减轻学生过重的作业负担。要想实现减负不减质，就需要我们引导学生学会自主学习，提升同学们的学习态度，提升自我管理能力。而自我管理能力看自身更看培养。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我们老师要有意识培养学生以下良好习惯：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(一)提前预习的习惯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(二)认真听讲的习惯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(三)大胆提问的习惯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(四)不动笔墨不读书的习惯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(五)专心学习的习惯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">(六)独立完成作业的习惯</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自主预习笔记</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自主课外阅读</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自主复习构图</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自主积累背诵</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">自主实践探索</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">优秀的背后，是强大的自我管理能力。家长和学校要进行正确的引导与与鞭策，不仅避免同学们陷入学习的懈怠中，而且要在轻松愉快中提升自我，自主进取。</b></p>